本书是根据全国高职高专芑术设计类专业教学研讨会和专业建设工作会议精神内涵为指导，以目前我国高等艺术院校的色彩构成教学开展情况为依据，侧重点是研究和解决高等职业技术院校专业设计教学中的创造性能力的发掘，培养学生发散型的思维理念为重点而编写的。本书共分十章，对三大构成中的色彩构成的表现形式及思考方法作了系统的阐述，通过色彩

本书力求通过对优秀美术作品的介绍和欣赏，培养各科学生的审美能力和欣赏水平，引导学生正视中国美术在世界美术发展过程中的作用及地位。全书共分五章，按艺术形式诞生的先后为序，从陶瓷、青铜、雕塑、绘画、书法五个方面入手，分别介绍了他们诞生的背景、性质及其重要作品。

本书为中国高等职业技术院校艺术设计类教材中内容较为丰富的一种，是编著者通过多年的教学经验。结合福建艺术职业学院省级精品课程“色彩”的教学理念、课程模式，由福建艺术职业学院、福建黎明大学、华侨大学美术学院及武夷学院教师倾力合作编写而成。本书共分六章，内容包括：色彩概论、色彩的观察与表现、色彩表现的构成因素、材料与技法、色

本书立足于全面的立场来讲解手绘的表现技法，并力图把技法的讲解与思维的不同阶段结合起来分析，用手绘的方式支持精彩的原创设计作品。本书针对钢笔手绘表现形式与内容进行了深入的研究，比如线的表现、线面表现、光影表现，对于线的表现，作者还把中国画的用线、运笔应用到建筑钢笔手绘“线”的表现形式上，形成了独特的语言特征。本书书中的作

本书对三大构成中的平面构成的表现形式及思考方法作了系统的阐述，希望能适应当前艺术设计教育发展的需要，对院校学生、设计人员和广大读者有所裨益。本书编写以理论与实践相结合为主要原则，既重视学生对于基础理论知识的学习，又力争让理论教学能够融于实践，指导实践，充分体现出应用型、实践型为主的教学目标和教学理念。共分八章，内容包括

本书围绕三维形态空间的认知、构成、表达、创意应用四大部分展开论述，试图从自然、科学、人文、社会等各个角度并结合东西方文脉特征对相关概念有一个认知度更强、更深入、更独到的理解。

本书介绍色彩的基本理论、色彩发展的历史、中西方色彩运用的比较、设计色彩的表现训练、设计色彩在现代艺术设计实践中的应用等内容。整体内容上以延续经典、面向未来为主导思想，既介绍经过多年沉淀的、已规范化的经典教学内容，同时也注重创新，纳入新的教学成果和试验性、探索性内容，并配有新颖的图片。

本书分为美术鉴赏基础、美术鉴赏教学、学会欣赏身边的美术三篇，内容包括：美术的价值与功能、美术作品的形式与风格、美术的题材与内容、绘画、雕塑、建筑、工艺美术与民间美术、书法与篆刻、设计、探索与发现。

本书以研究数字媒体资产价值问题为核心,将传播学、管理学等学科进行交叉性研究和融合性研究。目前,随着三网融合的推进,各类机构面临产业转型和新媒体冲击的双重困境,就文化艺术机构而言也逐渐意识到自有内容数字化的重要性,尤其是拥有大量内容积累的剧院团、电视台,纷纷对内容进行数字化管理以适应新媒体时代的发展。本书力图通过新媒体的

本书建立在先前对巴迪欧“非美学”思想研究的基础上，从对他的哲学美学研究过渡到对其文艺批评与实践的研究，既探讨了巴迪欧对戏剧、音乐和诗歌的批评理念，也探讨其所展开的批评实践。具体而言，全书分为上、中、下三编。上编集中研究巴迪欧的戏剧批评与实践；中编主要探讨巴迪欧的音乐批评与实践；下编集中分析巴迪欧的诗歌批评与实践。