《无机化学》（中职阶段）根据上海市教委关于培养适应经济社会发展需要的高素质技术技能型人才，中等职业教育-应用本科教育贯通培养（简称“中本贯通”）制药、化工、食品、材料等专业试点项目要求而编写。《无机化学》（中职阶段）与《无机化学》（本科阶段）进行了一体化设计，由中职校与大学教师组成一个团队来编写，且互为主编、主审。本书

《仪器分析实验》针对应用型地方院校的培养目标特点，在教材内容选择和体系编排上，既考虑了仪器分析学科的系统性、规律性和科学性，又兼顾相关专业对仪器分析实验内容的不同需求，重点介绍了10种仪器分析方法在不同检测领域的应用。语言简练准确，实用性强，突出对学生实践能力的培养，有利于学生独立学习及解决问题能力的培养。本书共六章，

《无机化学》（第三版）主要介绍了原子组成、核外电子的运动状态和排布、同位素和核反应的概念及应用、元素周期律和周期表、化学键等物质结构基础理论知识，溶液和胶体溶液、化学反应速率和化学平衡、氧化还原和电极电势、电解质溶液、同离子效应和缓冲溶液、配位化合物等知识，常见金属、非金属及其化合物，人体中元素的分类、人体必需元素的生

《有机化学》共分十二章,首先介绍基本知识,让学生对有机化学全貌有个基本了解,为后续学习打下基础。而后按碳-碳单键、碳-碳重键、碳-杂单键、碳-杂双键等化学键的类型为主线进行编写,以利于学生对比学习和总结。加强了有机化学中规律的总结,如:D-A反应的1,2,3,4,5,6规律;Claisen和Cope重排中的3,3断裂、

《大学化学学习指导》是高等学校“十三五”规划教材《大学化学》(周为群、朱琴玉主编)的配套参考书。全书共十三章，章节顺序与主教材一致，每章包含“学习要求”“本章要点”“解题示例”“习题解答”“自测试卷”和“自测试卷参考答案”六个部分。本书可作为高等院校理工类非化学化工专业、农林类、医药类等专业学生本科化学基础课程的参考书

《无机与分析化学实验》(第三版）按照“大工程观”培养目标的要求编写而成，以无机合成为主线，将定性、定量分析和分离方法融于其中；使学生熟悉一般无机物制备、分离和分析方法，掌握无机与分析化学的基本实验方法和操作技能。实验包括4个类型：基本物理量与物化参数测定实验，定量分析与仪器分析实验，综合、设计性实验和英文实验。基本实验

《仪器分析实验》作为新形态教材，将有关仪器结构及使用方法的2D或3D动画以二维码方式呈现，可有效提升学习效果。全书共分十六章，第1章是仪器分析实验基础知识，第2章～第16章分别介绍了原子发射光谱法、原子吸收光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外光谱法、分子荧光光谱法、激光拉曼光谱法、电位分析法、库仑分析法、伏安分析法、气相

本书从一般人一定看过的常见实验器材“烧杯”开始，到特殊专业实验才用得到的器材“石英比色皿”，都有介绍。帮读者解构每一种实验器材，了解他们各自的优缺点和正确用途。 作品用拟人的方法，用漫画的形式，把实验用具以漫画角色的形象具体展现出来，是一本生动活泼，可读性很高的读物。可以将其作为漫画书，也可以作为辅助教材使用。是一本

本书是高职高专生化专业综合实验课教材。全书分为三个模块：定量分析概述、化学综合实训指导、竞赛训练。定量分析概述部分内容包括：定量分析的任务及一般程序、误差及偏差、实验数据记录的基本要求、有效数字及数据处理；化学综合实训指导部分涉及化学分析、基础仪器分析以及基础的合成制备实训，具体包括实验室安全、分析化学实验常用试剂及仪

本书是全国高等医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识必需、够用为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后