书详细介绍了护理规范以及临床常见护理操作技术与常见疾病的护理操作应用,包含护理学理论概述、临床常见护理流程、护理规范,以及护理技术的新成果、新进展,尤其对新的护理诊断,护理措施,护理程序和护理过程等作了详尽的论述。每个章节都涵盖了临床上最先进的常规护理,集作者多年临床护理工作实践及教学实践,本书参阅了大量相关文献,力争
本书简要叙述了常用护理理论与技术,重点放在临床各系统常见病、多发病的护理要点和操作规范方面。针对这些常见疾病列出护理问题及相关护理目标,重点讲述相关科室常见疾病的护理知识,最后给出相应的护理规范及健康指导。对书中涉及的疾病都进行了详细叙述,包括疾病的介绍、护理要点、具体护理方法、注意事项以及对患者的健康教育等,融入了当
本教材共有30余项实训操作,每项由实训目标,时间,操作准备,实训步骤、注意事项、习题、评分标准组成。客观性操作用图表与说明帮助学生理解。教材在突出专业理论与技术教学的同时,亦注重学生人文素质的养成,如实训目标,实训内容等增加了人文关怀的内客,并列入护理质量考核评分标准,使教师在教学,学生在练习中自觉融入人文关怀的情境,
《健康照护技术》由教学经验丰富的一线教师和临床护理专家合作开发编写,是护理专业的一门专业核心课程,它以课、岗、赛、证、训五位一体为教材特点,以培养具有救死扶伤精神的新护理人才为编写理念,以帮助学生提高知识能力水平、适应岗位工作要求、提升就业能力为最终目标。教材内容参考执业护士,养老护理员、健康照护师国家职业技能标准,以
本教材分为总论和各论两大部分,共7章。第一章总论主要介绍传染病发生、发展及传播的基本规律,诊断、治疗及预防的基本原则,传染病护理的基本特点,并按照护理程序的形式介绍了常见症状护理,为各论的学习奠定了基础。第二章至第七章分别介绍了常见病毒性传染病、细菌性传染病、立克次体病、螺旋体病、原虫病及蠕虫感染性疾病等患者的护理。在
本书围绕立德树人的教育目标,以培养学生良好的职业素质为核心,培养学生具有必备的理论知识、较强的实践能力和良好的职业素养,贯穿“以人为中心”的整体护理观。本教材编写具有三大特点;一是与时俱进、体现最新进展:本教材注重贯彻“三基”原则,对章节的顺序进行了合理的调整和组合,力求反映临床护理和护理研究的最新成果,编写内容体现科
为适应现代护理工作对护理专业人才的需求,把护生培养成为有道德的社会成员和全心全意为人民健康服务的高素质的应用人才,本书从学生岗位需要出发,根据教育部、国家卫生和计划生有委员会制定的“职业院校护理专业领城技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。护理伦理学是一门研究护理职业道德的学科,是为培养护生医护职业道德素质而设置的
本书分为上、下两册,共11篇,82章。11篇分别为总论,呼吸系统疾病护理,循环系统疾病护理,血液系统疾病护理、消化系统疾病护理、泌尿系统疾病护理、生殖系统疾病护理、内分泌与代谢疾病护理、神经系统疾病护理、感觉系统疾病护理、运动系统疾病护理。每章节以护理程序为框架组织内容编写,主要章节设置案例导入,学科进展、循证实践案例
本书以日常老年人照护中的实例作为案例,共分为四章,内容包括:绪论、老年人生活照护技术、老年人专业照护技术、老年人临终护理技术。
本书结合我们长期的实践和研究,对一些临床疾病护理的关键性问题提出了可供大家参考的观点和方法,旨在帮助读者全面提升疾病护理能力,为患者提供高质量的护理服务。首先,介绍了护理学的基础知识,打开了护理学的大门,能够帮助读者深刻理解护理工作的意义;然后,从疾病的病因、临床表现、辅助检查、诊断与治疗等方面入手,讲解了临床各科室常