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《现代教育学基础》是一本面向中小学教师或将来想成为一名中小学教师的学习对象而编写的教育学基础理论学习用书。其成书要义旨在通过本书内容的讲授或阅读，提高学习者的教育理论水平，特别是优质从教的教育教学能力。除绪论外，其整体内容有：教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、课程、教学、德育、教师与学生和教育科学

本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，从“教育与教育学”“教育基本规律”“教育目的与学校教育制度”“小学教育概述”“小学教师与小学生”“课程与基础教育课程改革”“小学教学原理”“小学教学设计”“小学教学实施”“小学教学评价与反思”“小学德育”“小学美育

本书以教育管理为主线，运用管理学相关方法，介绍了教育管理的相关概念和我国教育管理的发展历史，总体实现了体系明确，线索明细，纠正了教育管理知识介绍方面的线索混乱等不足；并且在编写过程中注重突出历史，纠正了以前教育管理相关书籍只突出概念介绍，忽略发展历史的弊端。全书分为九章，即：第一章教育管理理论概述、第二章中国教育管理的

《古陶瓷修复：理论与实务》从陶瓷修复理念入手，对古陶瓷的修复历史、修复类型和具体操作做了重点讲解和研究，帮助陶瓷领域的研究者从多个角度理解古陶瓷修复这项技艺。同时，结合30位学员具体的古陶瓷修复案例，在实践中深化理论学习，让读者能够更好地掌握陶瓷修复的检测方法、新材料与新技术、修复方案编写技巧等。古陶瓷修复技艺是一项综

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本书基于《英语课程标准》（2022版），围绕特定主题，对高中英语教师教学过程中对高中英语教材单元等教学资源如何进行进?深入?的解读和分析，如何结合学习主体的认知逻辑和?活经验，如何对教材单元进?必要的整合或重组，搭建起的?个由单元主题统领、各语篇主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元等方面的问题进行了深入浅出的指导。本书

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