本书以汉字“内部研究”的视角，揭示汉字的系统品格，分析了汉字起源的谱系化生成特征，总结了汉字形体的体系化演变规律以及汉字音意的系统化传播路径，探讨了“象形与指事”“会意与形声”“转注与假借”等汉字形态学"内涵。

本书内容主要是对佛典字词的注音释义。唐五代时期的敦煌处于东西方文化传播和发扬的重要地区，境内许多寺庙都收有从中原地区流传而来的佛经典籍，而于唐五代兴盛的佛经音义亦在这里得到了广泛收集和传抄。敦煌出土佛经音义共九十余卷，经前辈学者收集整理成众经音义、单经音义、音注单经三类。对敦煌佛经音义的整理和研究有利于研究传世音义著作

本书共八章：应用文写作基础知识、公务文书、事务文书、宣传应用文、学业应用文、财经应用文、社交礼仪应用文、法律应用文。

教材取材于中国优秀情景喜剧《家有儿女》，是一套适合中高级汉语水平学习者的对外汉语视听说教材。教材分上下两册，每册由6个独立单元组成，考虑到教学时间的限制和生词的呈现密度，将每单元分为6课，每课视频长约3~4分钟。每课通过“热身问题”帮助学习者尽快进入剧情；“课文”部分为实录台词，突出真实鲜活的语言；“文化点滴”选取与剧

本书分为语音学、语法学、词汇学、汉语与周边语言、随笔、诗六部分。具体内容包括：南北朝诗人用韵考；上古韵母系统研究；上古汉语入声和阴声的分野及其收音；古韵脂微质物月五部的分野；先秦古韵拟测问题；黄侃古音学述评等。

本书为开放教育教材，包括党政机关公文，职场应用文，事务管理，调查研究等方面的写作培训，采用情景导入，知识聚焦，范文借鉴，病文诊断，相关链接的编写体例。

本书共六章，内容包括：汉语语法概述、语法单位及语法成分、语法教学的原则、语法教学的方法与技巧、基于“三一语法”的汉语语法教学、国际中文教育语法教学。

本书是作者从自己撰写的有关汉语言文字学和古典文献学等方面的专题论文中挑选出的文稿编成的论文集，共收论文四十一篇。所收文章内容，有的涉及《马氏文通》产生的背景、意义以及《文通》理论体系中的各种关系与矛盾，有的对前人《文通》研究的观点进行商榷；有的涉及汉语复音词的形成和演进、汉语史上词汇要素的更替；也有的论述汉语典故词语的

本书分道篇、法篇、术篇、器篇、势篇五个部分来讲述公文写作的要义。本书不是把公文写作作为一类特殊的法定文体来研究和传授，而是把它置于职场这样一个生态环境中，让公文写作回归本性，以提升职场人的职场格局，使之成为职场人开疆辟土的一把利器，而不是仅仅用来培养出色的“写字匠”或批量生产的“写字机器”。因此，这是一部会呼吸的、有生

本书收录常见成语约5000条，包括词目、注音、难字解释、词目的字面义串讲、语源出处、释义、理据、近义反义和提示等内容，从各个方面对成语进行全方位的阐释，方便读者理解和运用。释义简明准确，便于读者理解含义。书证追本溯源，使读者了解成语的来源和典故，了解成语中蕴涵的文化底蕴的同时，也可灵活运用于自己写作之中，丰富文章的文彩