本书分为八章，内容包括：新媒体时代与高校思想政治教育、新媒体时代高校思想政治的传媒教育模式探究、新媒体时代高校思想政治教育的媒介素养教育、新媒体时代高校思想政治教育的队伍建设研究、大学生心理健康教育概述、大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的探索与实践、新媒体时代下大学生心理健康的影响因素、新媒体时代大学生心理健康教

本书分为六章，内容包括：绪论、理论基础与分析框架、应用型大学二级学院内部治理问题分析、应用型大学二级学院内部治理案例分析、德国应用技术大学学院内部治理分析及启示、我国应用型大学二级学院内部治理的完善策略。

本书是一本研究高校管理类课程教学改革的专业书籍，主要研究高校管理类课程的设置情况、教学现状、教学改革策略、师资队伍建设以及教学质量评估等方面。书中提出了实践导向教学模式、教育国际化元素的增加、创新创业教育的引入、教师教学能力和素质提高等教学改革策略，以及对高校管理类课程教学师资队伍建设和教学质量评估的具体建议。此外，书

本书分为四章，主要内容包括：大学生培训实践课程、大学生社会服务、大学生社会服务转型公益创业、总结与展望。

本书梳理了我国民办高校发展的历史轨迹、发展模式以及取得成就，分析其治理现状，总结提炼民办高校的内部治理模式及其演进逻辑，对民办高校内部治理的未来发展优化路径给予策略建议。该著作的创新之处，首先在于总结凝练以了解投资渠道为主的民办高校的内部治理模式；其次，应用历史制度主义的视角做为研究的逻辑主线，打破传统的以发展年代为逻

本书首先概述了责任与责任感的基础理论；其次对大学生责任教育进行论述，包括责任教育的概念与机理、责任教育的设计与实施、大学生责任意识的培育；接着阐述了当代大学生道德责任的培育的内容与路径，对当代大学生社会责任的培育进行研究，并对当代大学生进行详细分析，然后对当代大学生自我责任感的培育进行论述；最后对新媒体下大学生责任感的

本书以“双师型”教师理论作为基础，在明确“双师型”教师相关概念和内涵，以及理论基础的前提下，对高校“双师型”教师队伍建设与评价改革的新趋势和意义进行了分析；之后，分别从师德素养能力、课程思政教育能力、教学能力、专业建设能力、社会服务能力、国际化能力等方面对“双师型”教师各方面能力的培养和评价改革进行了系统性研究。

本书在梳理“课程思政”的基本内涵、理论基础、发展脉络、价值意境、实践路径的基础上，剖析伟大抗疫精神与卫生管理人才培养的关联性与契合度，根据“卫生事业管理学”这门卫生管理专业核心课程“课程思政”教学研究与实践，探究将抗疫经典案例运用于具体的教学实践，整理凝练了15个经典的“课程思政”教学案例。

本书共分九章，主要内容包括：创新创业基础导论；组建创业团队；识别创业机会；整合创业资源；创业法律基础；创业供应链管理；创业营销管理；创业财务管理；商业计划书撰写。

本书的研究内容，以习近平总书记关于科技创新论述为指导，立足加快建设教育强国、科技强国、人才强国的建设中国特色社会主义现代化强国为目标。基于创造特质、心理测量、个性化教育等理论，综合运用多种质性量化研究方法，从博士生科研潜质评价入手，探讨不同潜质类型的个性化培养方案。本研究以梳理博士教育和评价的历史与现状为起点，以我国科