本书展现了公兰谷先生的学术成就，全书分为七个部分：“现当代文学评论”，主要对现当代文学史上的代表性作品从内容结构、艺术特色、思想内涵等进行了分析；“古代诗词研究”，主要就中国古代著名诗词作者的作品特色进行了分析和研究；“诗经学研究”，主要就从汉代至清代的诗经学研究进行描述，梳理了中国古代诗经研究脉络；“文学创作之小说”

本书从研究中国现当代文学及汉语言文学入手，对现当代文学及汉语言文学形成、发展，比较做出深入仔细的分析探究。也对文学鉴赏理论研究。根据对语言文学教学现状，提出改进策略，可供文学工作者或教师职业的人阅读参考。

本书在保证原有文学史含量的前提下，对文学经典作以具体的阐述与说明，同时进行适当的深化，简约地阐述文学思潮的发展变化并分析作家作品。不割断文学发展的流脉，宏观地、整体地观照中国现当代文学的发展与嬗变。本书以文学史发展为主要线索，在它的广阔背景上叙述各个时期有影响的作家和作品，分析在时代背景下的审美特征。

本书是一部文学品鉴集。本书对中国历代著名文学作品进行了鉴赏分析，内容包括：山海经、左传、诗经、论语、庄子、孙子兵法、楚辞、淮南子、古诗十九首、洛神赋、嵇康集、搜神记、世说新语、文选、唐诗三百首、乐府诗集、宋词三百首、聊斋志异、东周列国志、城南旧事、白鹿原、黄金时代、红高粱家族等。

《中国现当代作家作品专题研究》是河南大学文学院自学考试专用教材，主编刘增杰，是现当代文学研究大家，著作曾获河南省优秀社会科学论著一等奖，河南省优秀教学成果一等奖，国家级教学成果二等奖等多项奖励等，也先后获河南省政府授予的河南省优秀专家称号，是国务院政府特殊津贴获得者，此外，河南大学多位文学院任课教师参与编写教材，作者团

本书为明代通俗文艺大师冯梦龙代表作“三言”的全面品读与赏鉴，主要运用哲学、心理学、社会学、文艺学等理论和方法，从作品本体和重心切入，在充分了解作品的时代背景和作者所处的历史条件的基础上，多角度地阐释“三言”120篇作品的文化意蕴和审美价值，挖掘作品所蕴含的积极向上、劝善惩恶等真善美内容，探索其现代意义，以引发当代读者的

本书收录了贵师大中国现当代文学学科团队有关贵州地域文学与文化的研究成果。内容有两个突出之处，一是将通常由集体创作、口耳相传的民族民间文学与书面的作家文学并举，以此管窥和致敬贵州这一民族民间口头文学宝库；二是选录贵州抗战文学专题研究相关文章，在一定程度上还原抗战时期贵州作为西南大后方之重要枢纽的历史。

典型人物的“普遍性”与“个别性”之关系，尤其“普遍性”的具体内涵，是理解典型论在中国发生与衍变的关键。本书认为，典型论在20世纪中国的衍变历经三个阶段。阶段，从维新变法时期到1942年，可称之为兴起阶段。该阶段典型概念的“普遍性”维度的内涵主要表现为（民族）意识。第二阶段，从1942年到1976年，这是典型论在中国的发

“文学连云港七十年”是反映新中国成立70年以来，连云港市在文化建设方面所取得的辉煌成就的一个缩影。本书汇集了评论家对连云港作家作品的评鉴。包括《青春的芬芳格外香》《一部长诗的三个维度》《福克纳与吕新小说比较论》《西游取经故事的主旨演变与玄奘身世安排的嬗变》等文章。其中既有探讨文艺理论问题的文章，也有评论、研究文学作品、

《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”（或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”），立足于多年课堂教学实践，选择“纵”与“横”两大维度，分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究，以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平，旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方