本书以纲要形式主要阐述艺术的基础知识与理论。全书共十章，总体上分为两大部分：第一部分包括前六章，讨论艺术的认识理论。它一方面从纵向出发，力图厘清艺术的属性是什么，弄清艺术从发生到发展的诸多问题，并对艺术发生的原因、发展的动力作系统性阐述；另一方面从横向着眼，以艺术发展的社会制约性为切入点，阐明艺术与社会、艺术与生活、艺

本书从物理学、化学、生理学和心理学4个方面深入浅出地表述了色彩的属性和视觉创造的方法。以大量优秀的学生设计色彩作品为范例，同时结合国际、国内的视觉设计精品的分析，使读者对色彩知识有详尽的认识和理解，在设计实践中可以创造性地应用色彩。

别现代理论是由中国学者王建疆教授在2014年提出的，区别于西方后现代的美学与艺术哲学理论，目前已经在国内、国外产生了较大的学术影响。《别现代：艺术与哲思》本书主要从别现代理论角度对艺术作品进行了美学上的分析与思考，内容涵盖电影、电视纪录片、建筑设计、公共视觉设计、绘画等多个艺术角度，从哲学视角思考与阐释了中西艺术的思维

全书以陈之佛为脉络以:1.陈之佛与中国图案学;2.陈之佛与20世纪中国设计教育;3.陈之佛与中国现代设计思想及实践;4.陈之佛与国立艺专;5.陈之佛的绘画艺术等,对陈之佛先生的学术及思想进行了梳理。书稿内容怀着一份对陈之佛先生便怀一份景仰。这种景仰是半个世纪之后的后学对中国艺术与教育的先驱者的景仰。20世纪的艺术教育,

周晨深受传统文化熏陶，且得益于专业的美术编辑历练，凡经手古籍再造或传统新论的选题，他必寻根溯源，觅探究竟。《四库全书》的经史子集，《千字文》的五方五色，《考工记》的天时、地气、材美、工巧，吴门琴谱《绝世清音》的音韵字符，《淮南子·本经》中“造化不能藏其秘”“灵怪不能遁其形”的理念，明代王艮的“百一姓日用即道”之思想，几

随着信息技术的不断发展，新媒体时代应运而生，这对于视觉传达设计教育产生了很大的影响。本书通过对新媒体技术中视觉传达设计的特征、新媒体时代下视觉传达设计教学现状、新媒体时代下高校视觉传达设计教学中存在的问题、新媒体时代下高校视觉传达设计教学的改革措施以及创新实践等进行分析，尤其是列举一些案例来分析我国高校和国外高校在视觉

本书从内涵、特征、审美、理念等层面对现代艺术设计进行了综合论述，阐释了现代艺术设计多元化发展的历程、影响因素以及表现，论述了民间美术的概念、分类、语言特征、造型法则、色彩语言等基础理论，阐释了民间美术元素与艺术设计的内在联系、民间美术元素应用于艺术设计的影响因素以及重要性，从造型、色彩、神韵、寓意、构图等维度剖析了民间

全书从经典文化中“萃取”富有艺术哲学意义的“灵”“气”“象”“墨”四个主要范畴，经匠心推敲与特别排列组合，构成“气墨灵象”艺术哲学新命题。本论以拜谒文艺初心、检视文艺现象、建构高维审美为使命担当；以美术创作为立论视点、探研重点，进而拓展、延伸至整个文艺领域。通过建立以“气墨”“灵象”为核心概念，“气墨灵象”为审美本体的

本书总共分上下两大部分。第一部分介绍了艺术学的一般原理，第二部分介绍了各门艺术的基础知识，几乎涉及了所有的艺术门类。一方面注意自身的系统性、逻辑性和科学性，同时，兼顾大学生的兴趣与爱好。本书针对当下突出的艺术问题，本着哲学的思考，尝试穿透艺术世界中历史与现实的隔膜、艺术活动中生活与艺术的屏障，形成一个对艺术整体而又开放

本书收录了大会演讲、绘画艺术论坛、投资文化论坛、酒文化论坛、青年文化论坛、茶文化论坛、宠物文化论坛、陶瓷空间艺术论坛等内容。