本书为整合课程疾病学基础与药物干预所用教材，该课程是以器官和系统为中心，阐述疾病发生的病因、病理生理机制、病理改变以及预防与治疗等的基本原则与基本方法的一门多学科交叉课程，该课程整合了传统的病理学、病理生理学和药理学三个学科领域的重要知识点。本课程内容包括人体的组织器官在疾病状态下的各个层面变化：即从分子、细胞水平学习

残疾及残疾程度评定是法医临床学中的重要课题，本书系统研究了中枢及外周神经系统损害、精神及行为障碍、视觉系统损害、听觉系统损害、口腔颌面部损害、心血管系统损害、呼吸系统损害、消化系统损害、泌尿生殖系统损害、内分泌系统损害、脊柱及骨盆损害、上肢损害、下肢损害、手部损害、足部损害、体表皮肤损害等残损评定指标与方法，并从残疾评

本书共分16章，分别为健康与疾病、组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。

本书分十五个单元，内容包括：疾病概论、局部血液循环障碍、水与电解质代谢紊乱、炎症、肿瘤、发热、休克、呼吸系统疾病、泌尿系统疾病等。

本书分为上篇下篇两篇,上篇“国际疾病分类经典案例”根据ICD-10结构分为22章,下篇“国际手术操作分类经典案例”,根据ICD-9-CM-3结构分为18章,每章分为概述和经典案例两部分。概述包括名词解释、编码规则和本章要点。经典案例内容包括病历摘要、编码、案例分析和案例提供者。病历摘要简明扼要,主要用于提供编码依据;编

本教材为第5版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，是教育部“十二五”普通高等教育本科***规划教材及普通高等教育“十一五”***规划教材。本教材吸取了国内外各版本《病理学》和《病理生理学》的教材编写经验，并以细胞生物学、分子生物学、免疫学、临床诊断学以及中西医结合临床、基础学科等方面的进展来丰富和充实

本教材每一章内容均由思维导图，案例分析，课程思政，章节文字和护考参考题目组成。思维导图用于厘清章节内容，便于学生课前预习理解记忆，导入常见病多发病案例分析完成情境设计，便于学生结合实际理解记忆，课程思政元素解决学生为什么学，为谁学，学什么的情感融合，章节文字主要描述本章系统理论知识，满足线下教学活动需求，和传统教材相比

本书分为病理解剖学和病理生理学上下两篇，病理解剖学突出了基本理论、基本知识和基本技能，以临床常见病和多发病为基础，将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起；病理生理学包括各种疾病中可能出现的共同的成套的代谢和功能变化，即基本病理过程，及各系统器官如心、肝、肺、脑等器官的功能衰竭。

本教材包含病理解剖学和病理生理学的相关内容，前者主要从形态学方面阐述疾病过程中常见的病理过程及其发生、发展规律，后者则侧重于从功能、代谢方面揭示疾病的发生、发展规律。本教材紧扣国家护士执业资格考试、执业助理医师考试大纲，结合大量典型的大体标本及组织切片彩图、归纳性图表，适当插入案例、链接、考点、医者仁心等模块，并在章末

本书以最新考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学