《新媒体运营》内容聚焦于新媒体运营本质，契合“两微一端”的前沿发展趋势，从企业运营的视角出发，详细地分析大量10万+爆款标题、文案、短视频、H5等经典案例，系统地总结新媒体运营中必备的专业知识与实战技巧。零基础入门，可即学即用。在结束本门课程的学习后，学习者将具备运营微信、微博，制作H5，拍摄短视频，参与策划活动方案等

本报告由教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学媒体发展研究中心组织编撰，以“中国传播创新”为主题，分为总报告、社会传播篇、政治传播篇、文化传播篇、经济传播篇、媒体传播篇、资料篇7个部分，运用定量研究与定性研究相结合的方法，解读与评估2019年社会、政治、文化、经济与媒体领域传播创新实践，剖析代表性的案例，反思问题并提出

《新媒体概论》（第八版）在保留“第七版”优势和精华的基础上，吸收一系列新材料、新观念，重新整合努力反映出新媒体行业进展和新媒体学术研究的最新成果。全书共分为七个单元:第一单元新媒体概说：阐释了什么是新媒体、新媒体发展概观、新媒体技术审视；第二单元新媒体形态论：分析了新兴媒体群之网络媒体、互动式电视媒体及新型媒体群的形态

本书面向2030年，对信息领域中人工智能与智能社会、信息材料与器件、网络与通信、计算系统与软件、虚拟现实与交互、信息安全、控制与无人系统、微纳电子技术8个子领域进行技术预见分析。邀请国内外专家对8个子领域共计80项技术课题的发展趋势和前景进行研判和分析，对遴选出的11项关键技术课题进行了详细的述评。本书对我国信息领域技

比起过去，现在有更多的平台、渠道和方式让我们传播信息，但同时带来的困惑是，针对“不特定的大多数人”，如何才能把信息更好更准确得传达出去？学校常教我们阅读与理解，但很少教我们如何写作与传播。当了三十四年记者，外冈秀俊想通过本书，系统讲述“信息收集”“取材”“编辑”以及“传播”的方法，以及他在媒体与信息间侵染多年的思考。

本书关注人际传播方式在青少年运动健康传播领域的具体应用，以观念者在青少年运动健康传播中的影响力为切入点，研究观念者类型、不同类型观念者的影响力差异、如何选择观念者以实现更好的传播效果。本书以创新扩散理论、社会学习理论、二级传播理论等为理论依据，采用QCA分析方法、实验研究方法等开展实证研究，以说明观念者属性特征与其运动

本书共分6章，分别为：电子信息技术概述、现代电子信息技术、信号与信息处理技术、电气工程概述、电力系统运行分析、电力系统自动化。

《传播学理论》是一本系统讲授传播学经典理论与研究方法的理论类书籍。该书包括“传播学理论”与“大众传播学的科学方法和模式”两大板块内容，涉及“把关人”理论、框架理论、培养理论等经典理论讲述，目前已形成8章42节的内容框架。该书不仅囊括了各个时代传播学大师的智慧，也加入了新时代学者的前沿应用，是一本面向时代，立足实践的理想

本书从联通主义学习观出发，将“学习即知识的连结”理念贯穿学习始终，强调学习者个人主动参与对资源聚合与分享的影响，运用“合作共建”、“协同编辑”、“共同评价”、“大众分类”等充分发挥“集体智慧”的方法，全面推进开放学习资源聚合与分享这一方向的研究。主要完成

本书在诠释新媒体内涵的基础上，详细介绍了国内外、各领域、多主体的新媒体典型运营模式及其流程。全书涵盖了新媒体的网络及其融合，内容的集成、分发与运营、管理，业务的类型和开展方式，各类智能终端，深入介绍了新媒体的用户及其分析方法、新形态广告和互动营销、大数据的底层支持等相关理论与运营实务。