本书稿系一部普通话水平测试的考试指导用书。书稿根据国家最新修订的2021年版《普通话水平测试实施纲要》编写，是其著作权省内唯一合法授权。书稿包括普通话水平测试介绍、普通话语音分析、普通话水平测试分项指导、计算机辅助普通话水平测试指南和普通话水平测试真题等内容。书稿配有所有字表及朗读作品的音频资源，同时附有科大讯飞的“畅

本书从普通话语音训练、普通话应用技能训练和普通话综台模拟训练三方面系统地讲述了普通话的语音知识、普通话基本技能和普通话水平测试的内容、方法、要求等，将普通话学习与普通话水平测试紧密结合起来，本着知识性、操作性与实用性相结合的原则，编入了普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话音变、普通话朗读、话题说话和普通话模拟测试

本书是一本针对大学语文中的人文素质教育展开研究的学术著作，内容开篇首先介绍了关于人文教育的相关基础理论，然后对人文素质与人才培养之间的价值关联进行了分析论述，进而对多学科领域中的人文素质教育及其当前现状进行了详细探索。最后结合大学语文教育背景，以大学语文教育为视角，对人文素质教育模式、方式方式、发展路径展开了深入研究。

本书深刻探讨了大学语文教育的理论与实践，为提升大学语文课程的质量和深度提供了系统性的指导。第一章讲述大学语文的性质、特点与任务。第二章讲述语文教育的本质。第三章讲述如何创造性开展语文实践活动。第四章讲述大学语文的教学过程。第五章讲述大学语文课堂教学的特征、原则、艺术以及新媒体的使用和课堂教学评价。第六章将翻转课堂教学模

《原本玉篇残卷校证》运用语境还原方式，利用现存古籍和日本有关材料，吸收前贤的有关成果，找出《残卷》每个义项的释义和书证出处，校正了《残卷》在传抄过程中产生的讹误，为使用者提供一个可以依据的善本。具体来说有以下几个方面：a。有关原本《玉篇》的存世文献搜求全面，校录范围不仅包含大家所熟知的日本昭和八年(1932)京都东方文

本书讲述了应用文写作理论知识，日常应用文书写作，求职应聘文书写作等内容。

本书专为小学中高年级设计，拓展课外古文阅读的范围，所选古文短篇均出自传世文化经典，让学生从一个个文言故事短篇来接触经典，提高阅读兴趣，并为读初中时学习更长篇幅的文言文乃至阅读原著打下基础，起到桥梁书的作用。

中国语言资源保护工程在黑龙江省选取了具有代表性的20个方言点，即勃利、集贤、佳木斯、密山、林口、同江、黑河、嘉荫、兰西、漠河、嫩江、泰来、哈尔滨、肇东、肇州、东宁、鸡西、穆棱、宁安、尚志等，研究者在田野调查的基础上，将各方言点语料进行了系统梳理，从语音研究、词汇语法、口头文化三个方面对黑龙江方言进行呈现，系统梳理和总结

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