本书为教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师音乐技能”配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。本书结合当前幼儿园一线教学实践，通过钢琴弹奏、幼儿歌曲伴奏等基础知识与技能的学习，使学生最终掌握幼儿园一线教师岗位所必需的幼儿歌曲伴奏与弹唱技能。本书分“钢琴弹奏”与“幼儿歌曲伴奏”两部分，设计了“大小调主和弦及五指音
《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》具有以下几个特点：1.大大缩短了从零基础到熟手的训练时间：《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》的编写使用线谱加和弦标记的形式，有很强的规律性，这种方法可以方便学习者迅速、准确地识谱，并熟练结合左手的伴奏音型，能让学习者在短时间内迅速提高自己的应用钢琴弹奏水平，建立学习者的自信心。2.基于工作过程
吉他属于弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、弗拉明戈中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的形式演出。为了让广大吉他爱好者系统全面地学习吉他，特地录制高清DVD视频教程，深入浅出、从基础到入手，向难点发起冲刺，助你快速提高，早日成为吉他高手。
本教程按照由浅入深、由易到难的专业学习过程，内容细致专业，选曲丰富广泛，分为启蒙篇、入门篇和提高篇三个阶段，每个阶段都包含理论知识讲解、基础弹奏练习和演奏会表演曲目。关于本书内容。我们按照原稿再三修订。修订错字及排版出现错误的地方，力争一丝不苟地，完美地呈现给广大的读者。比如：五线谱清晰度和准确性，作者使用标点不当，因
钢琴课是学前教育专业的基础课程。开设钢琴课的目的是让该专业学生能够掌握钢琴演奏的基础知识。《钢琴基础与即兴伴奏（上册）》针对幼儿师范学校钢琴课教学，旨在提高学生的钢琴弹奏基础技能，以基本奏法和常用调式为例，多方面渗透钢琴弹奏基础知识，为学生学习钢琴曲演奏、儿歌弹唱、歌曲伴奏编配打下基础。
培养出色的钢琴视奏能力始终是钢琴教学的一项重要课题，它从未在学术上被人们加以全面地阐述和深入地研究。这种超强的视奏能力是靠科学的训练方法和长期刻苦练习而获得的。本书是作者在多年教学实践基础上，归纳、总结的关于读谱技巧的系统理论框架。它从多视角、多层次的角度剖析了这一课题。
教程共分十二个单元编写，每个单元里划分五大板块：轻松学会认知乐理；愉悦弹奏体验情感；欣然领悟启迪智慧；快乐唱弹娱乐生活；开心创编激活教程既突出明确各个板块的学习目标，又紧扣愉悦身心的整体方向。教程主要注重学习者实际编配弹奏能力的提高。所选的曲子与范例，结构较短小，简单易弹，既能练习手指，又能训练旋律感觉，并能从中掌握和
本书分上下两册，以《拜厄钢琴基本教程》为蓝本，在严格遵循其教学体系的基础上，逐条对应编写的同步教程。书中精选80首儿童喜爱的歌、乐曲，根据《拜厄》原有知识点和教学进度，编排成与传统《拜厄》具有相同练习价值的同步钢琴曲，以其用熟悉的旋律激发学生主动练琴的热情，克服进入《拜厄》阶段的心理障碍。书中曲谱附有歌词，能增强练琴的
随着社会的发展和人民生活水平的提高，音乐的欣赏与学习也越来越普及。“萨克斯”作为一种既适合重奏、合奏，又适合独奏的乐器，以它特有的如歌如泣的音色变化、音量强弱的大副度对比、丰富的音乐表现力及便于携带等优点，深受广大音乐爱好者的喜爱。当前，萨克斯管学习者众多，并向低龄化发展，很多十岁左右的儿童已经开始学习萨克斯管了。本教
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