本书以春、夏、秋、冬四季为主线，分为四个单元：春耕、夏耘、秋收、冬藏，以农牧民生产生活场景为语境，贯穿四季农时农事，融入传统节日、二十四节气等中华优秀传统文化、政策法规、技能术语等内容。

《株洲方言》所调查记录的是湖南省株洲市区方言，属湘语长益片-长株潭小片，代表点设在芦淞区建宁街道徐家桥社区，这一带为株洲市老城区。书稿主体部分为语保工程株洲方言点调查内容，在此基础之上增加了220个语法例句以及长篇话语等材料，并且，语法例句重点调查了株洲方言的体貌范畴。所有语料均来自田野调查。全书共37万字，主体内容包

该书为一该书为一部地方方言作品。全书分为三个部分，包括第一部分：方言词汇；第二部分：谚语、俗语、歇后语。共收录方言词条4166条；谚语95条，俗语1678条，歇后语304条。全书收录的方言词目按照国家语言文字工作委员会发布的《中国语言资源有声数据库调查手册汉语方言》所列提纲要求分为十四类。这本方言词汇搜集面广，具有老派

本书内容包括普通话声韵母、声调训练、说话训练、普通话测试模拟训练。书稿按照新的纲要减少了部分阅读短文，增加了水平测试单字。更适合普通话水平考级阅读提高。特点是：精了训练字词、优化了字词组合、增加了短文拼音和高频字汇。提供了话题范例，补充了模拟试卷。录制了练习音频，可以用录音和读本对照训练达到事半功倍的作用。

本书以拉斯韦尔(HaroldLasswell)在传播学领域提出的“5W”模式，以国际中文教师的汉语教学能力和文化推广能力为两条主线，结合案例，探讨国际中文教师跨文化交际传播能力的现状，并据此提出展望和建议。本书特色和选题创新：一是聚焦国际中文教师的跨文化传播能力研究。二是在编写体例上，采取理论分析与案例分析相结合的方式

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《少年银河系》是一本以初中学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《绣霜花》是一本以小学低段学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅以名家美文和教师指导。《踏雪》是一本以小学中高段学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，辅

本书采取基础讲解和实际应用、知识梳理和现象阐释、共时分析和历时比较相结合的原则，注重知识讲解和案例解析，强调具体语言现象的描写、分析和解释。全书由语音和语音教学、汉字和汉字教学、词汇和词汇教学、语法和语法教学等五部分构成，与基础教育语文教学紧密衔接，其中涉及汉语拼音教学，文言文词汇、文字和语法教学、现代汉语句法分析和病

为了帮助考生顺利通过新汉语水平考试(HSK)，提高汉语词汇水平，我们根据2021版《新汉语水平考试大纲》《国际中文教育中文水平等级标准》(以前简称《标准》)和历次新汉语水平考试真题，有针对性地策划了“新HSK分级分频词汇”系列丛书。该丛书依据《标准》三等九级的要求，包含初等(1-3级)、中等(4级)、中等(5级)、中等