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当前分类数量:15042  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G61 学前教育、幼儿教育】 分类索引
  • 童行1000天
    • 童行1000天
    • 《童行1000天》编撰委员会著/2023-4-1/ 上海三联书店/定价:¥78
    • 本书通过直观且形象生动的图画形式、简结明了的文字表述,以及互动打卡的参与方式,鼓励最贴近孩子的养育者们每天花少量的时间(5-10分钟)就能更好地与孩子玩在一起,让每个家庭成员都能参与孩子与这个世界的初联结,在潜移默化中帮助养育者打好儿童早期行为发展的基础。从内容上,该书具有普适性,不同年纪或文化程度的人群都能理解并实践

    • ISBN:9787542680570
  • 猜猜我是谁?
    • 猜猜我是谁?
    • (美) 尼娜·兰登 (Nina Laden) 著绘/2023-4-1/ 湖南少年儿童出版社/定价:¥30
    • 本书是一本专为0-3岁幼儿创作的低幼启蒙绘本。这本游戏书是一扇神奇的窗口,打开它,简单易懂、韵味十足的谜语,以及丰富多彩的图画,都会扑面而来,不管是对于牙牙学语的宝宝,还是蹒跚学步的孩子,它都会是一份完美的礼物。这是一本躲猫猫书。透过色彩缤纷的图像,简单押韵的文字,吸引宝宝由小洞来猜猜看是谁,期待藏在下一页的明亮可爱的

    • ISBN:9787556268061
  • 花, 开了
    • 花, 开了
    • 张晋霖著/2023-4-1/ 福建科学技术出版社/定价:¥32
    • 本书讲述了鼹鼠一家去野外观察鲜花的温馨故事。全书以郊外踏春的鼹鼠一家为视角,向读者展示了自然界中常见的鲜花的形状、基本构造、生长过程及其在自然中的作用,以优美生动的文字讲述科普知识,并在结尾升华主旨,点明了“亲近自然,爱护自然”的生态理念,是科学精神与人文情怀的精妙交织。探索自然创作绘本立足“走近自然,了解自然,感受自

    • ISBN:9787533570033
  • 我国学前教育的政府和市场供给作用机制研究
    • 我国学前教育的政府和市场供给作用机制研究
    • 吕思锜著/2023-4-1/ 东北财经大学出版社/定价:¥56
    • 本书以学前教育供给过程中政府与市场分工和合作作为研究对象,定性分析学前教育客观供给的突出问题,定量分析影响学前教育主观满意度的因素,以学前教育的准公共产品属性为依托,以效率和公平为原则,试图明确划分学前教育政府事权,构建学前教育成本分担机制以完善学前教育供给政府与市场作用机制。

    • ISBN:9787565447976
  • 幼儿园游戏指导(实践应用型学前教育专业精品教材)
    • 幼儿园游戏指导(实践应用型学前教育专业精品教材)
    • 姚素慧/2023-4-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥45
    • 《幼儿园游戏指导》是根据《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的教育理念和精神编写,并将《中小学教师资格考试暂行办法》的专业指向渗透在全书中。本书由十章内容构成。第一章到第四章总体介绍幼儿游戏概述,游戏理论流派,游戏与幼儿发展,幼儿园游戏环境与材料;第五章到第九章是本书的核心内容,具体论述了幼儿园

    • ISBN:9787300315768
  • 幼儿园文学活动设计导引
    • 幼儿园文学活动设计导引
    • 李燕萍编著/2023-4-1/ 北京工业大学出版社/定价:¥58
    • 本书共七章,第一章为一位新教师的专业成长创设了一系列问题情境,以问题情境为导向,先后详细讲解幼儿文学作品的类型、幼儿文学作品内容的选择、幼儿文学活动教育目标与活动准备等,并结合案例进行分析;第二章至第六章,分别讲解儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话故事、幼儿生活故事的特点、朗诵/讲述要求、教学意义及年龄段目标等,并提供了

    • ISBN:9787563979998
  • 幼儿园主题教育活动设计与实施
    • 幼儿园主题教育活动设计与实施
    • 余玲/2023-4-1/ 电子工业出版社/定价:¥88
    • 本书以幼儿教师教育教学能力为依据,立足“幼儿园教育活动设计与实施”课程标准,并基于模块化主题教学编写而成。本书主要包括生活感知、自然环境、幼儿成长、节日、科学技术、爱国情怀、社会实践、多元艺术文化等八个模块化主题教育活动,每个模块又设计了若干个任务,通过具体任务的学习与训练,使学生掌握教育教学活动设计、组织实施、评价所

    • ISBN:9787121454530
  • 幼儿园区域设计与活动指导
    • 幼儿园区域设计与活动指导
    • 张哲/2023-4-1/ 电子工业出版社/定价:¥74
    • 近年来,越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广,主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要,通过实际操作、亲身体验,去感知、模仿、探究,不断积累经验,逐步建构自己的理解与认知。本书共计8个模块,32个任务,主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置

    • ISBN:9787121454721
  • 幼儿园教师专业核心素养研究
    • 幼儿园教师专业核心素养研究
    • 蔡军著/2023-4-1/ 教育科学出版社/定价:¥48
    • 本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一,主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察,幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场,幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构,幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能力,建构幼儿园教师专业核

    • ISBN:9787519132439
  • 高校学前教育专业建设与人才培养研究
    • 高校学前教育专业建设与人才培养研究
    • 夏冰著/2023-4-1/ 中国纺织出版社/定价:¥99.9
    • 本书从学前教育专业建设和人才培养两个维度进行阐述学前教育专业建设理论,学前教育的性质、任务及目标,学前教师教育课程设置,高校学前教师教育课程设置的基本过程,学前教育教师的专业发展路径,学前教育师资队伍建设研究,学前教育专业人才培养的理论基础,学前教育本科专业人才培养模式的构建方略等内容。

    • ISBN:9787522901749