本书是一本专门用于备战高考日语的作文范文书，提供高质量的范文和学习资源，旨在帮助广大考生更好地应对高考日语作文考试。本书共分为八大章节，涵盖了高考日语写作的方方面面：第一章为高考日语作文大纲分析及评分标准。第二章为高考日语写作格式。第三章为高考日语作文各类话题常用单词和短语。第四章为高考日语作文万能句式。第五章为高考日

本书在明确社区科普应然性职责、各主体权责基础上，以7个典型城市社区为调查对象，准确界定了城市社区科普应然性职能与范围。结合社会基层治理现代化背景，选取特点理论研究视角，对地方城市社区科普工作进行探讨与研究。本书尝试建立了城市社区科普履职能力建设评价指标体系，为城市社区科普科学履职工作确立建设标准。

本书共七章，内容包括：初中综合实践活动课程概述、初中综合实践活动课程的学习过程与方式、初中综合实践活动课程中的教师与学生、初中综合实践活动课程资源的开发与利用、初中综合实践活动课程的设计等。主要内容包括：课程理论与课程发展、学科课程与活动课程等。

本书从高中语文课堂教学出发，首先对高中语文课堂有效教学进行了论述，其次对高中语文课堂项目式教学、高中语文课堂合作学习教学、高中语文课堂自主学习教学进行分析与研究，最后探讨了高中语文课堂阅读及写作的教学创新。

本书共八章，内容包括：中学体育教学理论、中学体育教学过程与模式设计、中学体育与健康课程教学改革分析、中学体育教学中教学思维的改革、信息时代下中学体育教学变革分析、信息时代下中学体育教学变革的路径等。

本书共有四部分：“语文主张”“语文策略”“语文课堂”“语文碎念”。有的是刘从良老师微课精选，这些微课在各平台有近千万人次收听，广受欢迎；有的是《语文报》“良师说语文”专栏文章，很有见地；有的是刘从良老师阅读和写作讲座实录。

本书分成三大板块：(一)知识与技能：基础知识，按照现行课程标准，分成四个主题，即函数、几何与代数、概率与统计、数学探究活动，完成常规初高中知识内容的衔接；(二)思想与经验：思维方法，按照讲座的形式，拟设计5个专题讲座，侧重思维，做好高层次的衔接教学。(三)能力与素养：素养测评，提供三套苏州中学数学学科素养测评的试卷。

全书一共分为九章，第一章言简意赅地向读者阐述了中小学语文学科的内涵、外延及语文学习的核心原则和意义；第二至六章，结合构成中、高考语文试卷的五大内容板块，就具体的学习方法做出详尽的诠释。第七、八章，对名著阅读和学科通识性学考策略加以介绍。第九章，对小、初、高十二年的语文学业规划做一系统梳理。

本书内容包括：含英咀华，关注热点：生发“微话题”、运用之妙，存乎一心：熟练“微表达”、他山之石，可以攻玉：积累“微素材”、2021-2023年高考作文题目。

本书分为8章，内容包括：价值驱动型学术高中的新定位、价值驱动型学术高中的新主张、学术型高中生的时代画像、价值驱动型学术高中建设的新路径、会呼吸、能思考的学术课程、书院制：学术型拔尖创新人才培养新样态、自组织：学术型教师专业发展的新形式、“双十”经验的示范与辐射。