本书选编了绵阳市中小学一线音乐教师的优秀教育教学科研成果，有老师们在省市、国家级获奖的教研论文及教育案例，有在实践操作中的教学随笔，有基于教学问题而撰写的心得体会等。这些文章从教育者的角度，以鲜活的素材、生动的描述、独到的见解，呈现中小学一线音乐教师对音乐学科教学工作的深入研究和创新理念，更是音乐老师们在实施素质教育道

本书从当前中学生实际英语水平出发，按照词、句、段、文的顺序，系统归纳了描写人物、叙述各类事物、事件的单词、词组和句子，分类分析了各种文体的写作特点和一般规律。使学习者能够系统了解初中英语写作的方法，提高书面表达能力，并通过典型中考真题直击考试热点，对接中考力争写作高分。

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本书是上海市澧溪中学基于上海市教委《基于区域特色的学校综合课程创造力培养研究与实践》项目的阶段性成果。编写团队结合学校自身文化特色和区域特点，以“基于新时代君子文化特色的区域综合课程创造力研究与实践”为主题，设计开发了“文创：七彩博物馆”“航创：未来航海家”和“融创：未来创业家”综合课程，着手研发校本化、主题式的综合课

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本书共分六个单元，内容包括：政治制度、官员的选拔与管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与赋税制度、基层治理与社会保障。

本书精选长沙市公共美育的33个案例，内容包括：《光影沉浮——社会审美标准与艺术创作的关系》教学设计、《戏画西游》——传统文化进校园跨学科融合教学述例、《特别的日子——焰火艺术》教学设计等。

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五维课堂是指以本、纲、度、时、界为标准,以学生为中心，以探究为主线,以展示为目标,通过五个维度的教学思维渗透而形成的课堂教学模式。本代表教师应以教学目标为核心，创造性地使用教材；纲代表教师依据课程整体大纲，探索连贯系统的学习；度代表教师应根据学生的特质，定制每个学生的学习进度；时指教师需搭架智库，实现学习的时空无限性、