本书讨论了新时代背景下功能话语研究的新发展和新趋势，突出功能话语研究的问题导向、跨学科融合以及本土化特点。本书由理论介绍、研究近况和实证分析三个部分构成。理论介绍部分梳理了语篇分析和话语分析的研究背景，厘清了与语篇分析和话语分析相关的基本概念，讨论了功能话语研究的含义、主要理论假定和科学研究方法。研究近况部分主要展示了

《语言测评中的统计分析》以英文原文辅以中文导读的形式出版。本书是国际知名语言测试专家LyleF.Bachman、AntonyJ.Kunnan的经典之作，介绍了一些常用的统计分析方法和工具，可以用于验证所设计或使用的语言测试是否有效，是否存在不足之处需要改进。本书没有深奥的理论和数学公式推导，侧重实用，并附配研习专页，分

婴幼儿对母语音位范畴的习得依赖于其与语言社会的交互。本研究从神经计算建模的角度出发，通过建立语言习得模型，利用家长输入语语料，模拟婴幼儿在语言交互中习得母语音位范畴的过程。音位习得模拟研究验证了知觉重组和功能重组的形成过程。研究结果进一步指出，婴幼儿母语音位感知的建立不是一个由单一因素（如语音学习）所决定的过程，基于语

本书聚焦古今中外语言政策和语言规划问题，构建理论体系和分析框架，提出国家通用语言文字共同体的定义、语言保护的定义、原则和措施，描述俄罗斯、美国、印度和加拿大的语言政策演变，梳理中国古今语言政策发展历程，比较社会政治因素在不同国家对语言立法、文字创制和文字改革中的制约作用，对从事语言学、民族理论、世界民族学、民族学、人类

本书论述了语言规划及国家语言能力之间的关系，提出了国家语言能力建设的人才观和个人多语能力发展模式，为国家外语能力发展提出了具体的建设性建议。国别语言政策研究涵盖美国外语教育政策、欧盟多语制及其问题等。国别语言政策研究有助于我们了解这些国家的国情、语情和民情，对国际交流和“一带一路”建设有一定的参考价值。同时揭示二语习得

望道修辞学论坛简介望道修辞学论坛是以现代修辞学奠基者陈望道命名、复旦大学中文系与《当代修辞学》编辑部创办的一个高端学术论坛。该论坛自2008年至2020年已经成功举办十一届。在为语言学科搭建学术交流平台，促进复旦大学修辞学学科建设，加强国际学术交流与合作等方面贡献显著。《当代修辞学》简介《当代修辞学》是教育部主管

《演讲与口才（第3版）》以演讲、朗诵、辩论，以及主持、社交、求职、谈判、推销等各类演讲与口才的基本知识为基础，遵循由易到难、循序渐进和可操作性原则，对提高演讲与口才能力的各个方面进行了系统的阐述，兼顾知识教育、素质教育和能力教育，旨在提高学生整体素质，增强学生实践能力。《演讲与口才（第3版）》具有以下几个特点：一是时代

语言人类学是一项涉及人类语言和社会生活交互作用的跨学科研究，强调语言和其他符号学资源在社会及其文化表征构建方面所发挥的重要作用。语言人类学和传统语言学之间的区别在于前者不会仅限于语言的研究，而是会全面考察语言和社会、文化等因素的相互依赖作用。由LauraM.Ahearn所撰写的专著《鲜活的语言：语言人类学导论》共分为三

术语翻译方法论研究主要指术语翻译方法论体系性研究，包括方法论的体系性描写及理据说明两部分内容。本书遵循术语全译观，结合术语形式及内容的翻译操作方式，尝试构建术语汉译方法论。该方法论由三大策略组成：直译、意译、直译兼意。每一策略可具化为方法与技巧，从而直接指导翻译实践。策略、方法、技巧呈纵向层次性，同一层级内部各策略等呈

《语言学习与语言教学的原则（第六版）》是二语习得与外语教学领域的经典图书，已重版五次，此次推出的第六版收录了该领域的新理论成果和研究课题，同时更为注重联系课堂实践：每章在阐述理论内容的同时，穿插有多个课堂学习与教学实践指导框，并在末尾附有拓展阅读书目、语言学习日志写作指导和供教师参考的课堂活动和讨论问题，极具启发性和指