本书分育人理念、创新实践、经验体会三篇,总结了济南历城职业中等专业学校在学校管理和德育工作方面的典型经验。内容涉及学生养成教育、诚信教育、劳动教育等方面,有效地将“五育”融合在德育管理工作体系中。增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力,并
本书由重庆城市管理职业学院学生教育与管理工作团队编写,共5篇10章。以新生步入大学面临的常见问题为主线,围绕入学与认知、学习与发展、生活与健康、文明与礼仪、素质与拓展5个方面的内容展开,涵盖了专业与职业认知、理想信念培育与践行、职业生涯规划与发展、自我管理与安全教育、身心健康和情感发展人际交往与礼仪等10个章节。“情景
本书全面梳理了2020年广东省中等职业学校的相关情况,包括基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、政府履责、特色创新、党建工作、问题及对策等九部分内容,为教育工作者开展研究提供了基础性资料,为广大中等职业学校推动教育教学改革、提高人才培养质量、推动校企合作提供了对比性资料。本书系统、客观、真实呈现了202
本书共有五部分内答。部分主要从课程思政的教学目标设计、内容体系开发、教学方法选择、教学管理、教学评价五个方面来阐述课程思政如何进行设计与实施。第二部分主要针对C语言程序设计课程中的专业知识,提取了以中国芯工程为代表的21个课程思政典型案例,涉及c语言程序设计入门、C语言程序设计基础知识、基本数据的输入输出等专业知识点。
在教育国际化进程中,高等职业技术教育国际化逐步成为世界各国教育的共同发展趋势。本书为学术著作,以新加坡高等职业技术教育国际化为研究对象,以历史发展为脉络,对新加坡高等职业技术教育国际化发展进程进行历史梳理,系统全面地挖掘新加坡高等职业技术教育国际化发展环境及发展内容,归纳总结在不同历史时期国际化呈现的不同特点,形成不同
建设类型教育的中国特色职业教育“大厦”既是一项复杂的系统工程,也是一个光荣、艰巨、长期的任务,需要一个科学有效的“施工方案”。这样的方案无法“闭门造车”,必须有一些人根据实践体会和研究成果,绘出并试行“施工方案”,到了一定时期,国家归纳这些不同“施工方案”的优点,汇成可在全国通行的“施工方案”。《高等职业教育概论》可以
本书主要为班主任开展德育工作提供典型范例。本书特点一是所有作品均选自在德育工作第一线的学生管理人员,绝大多数为班主任,故所选取的作品有较强的针对性和实用性(主要选择威海市中等职业学校班主任基本功比赛获奖作品)。其二,本书涵盖的内容极为丰富和广泛,涉及到学生思想教育的各个领域,其中不乏有可复制的成功案列。在栏目设计方面,
本书共分十章,内容包括:能力本体教学论;高职教育教学探究;高职教学方法改革;高职行动导向教学教学模式构建;高职体验式教学模式的构建;高职翻转课堂教学模式的构建等。
全书共分六章,第一章通过对“湖南智造”战略现实背景进行分析,弄清新时代背景下经济发展对高职人才培养提出的新要求,认为智能制造背景下高职人才应具有发展性、复合型和创新性特质。第二章对国内外学者在校企合作、创新创业教育和人才培养模式等方面的现有研究进行梳理,并对“双元双创”人才培养模式的核心概念进行界定,为后续的研究打下坚
加强人文素质教育在职业教育能力结构和课程体系中占据着极其重要的地位,特别是汉语言文学教育,在帮助和引导学生形成高尚的人生观、正确的价值观、良好的审美观,有效提升大学生的人文素质方面有着不可替代的作用。在强化人文素质教育的大背景下,如何通过校企协同育人机制,创新汉语言文学学习和提升应用能力是《协同与创新:高职语文与人文素