本书聚焦高等院校内部治理体系与治理能力现代化分析,致力于深入剖析高等院校治理问题、系统思考内部治理机理、提炼能力建设规律。全书共包括七章,分别论述高等院校治理的基本问题、理念定位与目标引领、机制设计与组织创新、规划统筹与战略塑造、能力建设与行为变革、教师发展与人才服务、氛围营造与文化传承。
本书集人文性、适用性、工具性于一体,强调“课程思政”教育融入礼仪文化教育的设 计理念,内容以大学生实际社会交往礼仪应用情景为模块进行编排,包括大学生形象礼仪中的仪容礼仪、服饰礼仪和仪态礼仪,以及大学生日常生活、学习、社交中的交友礼仪、通信礼仪、校园礼仪、求职面试礼仪等十二章。同时,本书还依据具体的课堂实践进行资源拓展,
厦门大学会计学科是当代大学教育、人才培养、学科建设与教学科研的一个缩影,《厦门大学会计学科百年史(1924—2024)》主要记载1924—2024年百年来会计学科的发展历程、辉煌成就和可能的经验教训。《厦门大学会计学科百年史(1924—2024:星河璀璨》介绍了在厦门大学会计学科的百年发展历程中做出突出贡献的教师,以及
本书主要记载1924-2024年百年来会计学科的发展历程、辉煌成就和可能的经验教训,《厦门大学会计学科百年史:笃行南强》共分五篇二十章,着重记录了厦门大学会计学科百年发展历程中的建立、发展、彷徨中的坚守、学术重镇的辉煌、低谷中矢志坚守、砥砺奋进等,借以总结经验、吸取教训,力争在下一个十年、二十年、五十年和百年能够做到赓
本书依托合肥工业大学中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金项目“挖掘工业报国档案元素,凝炼校史校情文化教育资源”,立足于合肥工业大学馆藏档案,充分挖掘档案中的学校文化资源,系统整理相关档案资料与数据,通过学校历史沿革与发展、“工业报国”理想秉承与践行、“自强不息”精神缔造与传承等几方面的内容,来充分凝练
人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑,本科人才又是人才金字塔的基石,本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位,是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例,结合笔者多年来关于本科人才培养的经历,遵循“认识→实践→再认识→再实践”的基本原则,从社会发展与国家
本书内容包括六个模块:1.专业起源(了解一个专业,没有什么比从它的起源开始讲起更容易让读者理解);2.专业介绍(通过生活中的实际应用场景举例和通俗易懂的文字描述让读者快速了解大学专业);3.本科阶段的学习(包含了重点院校的课程体系和核心课程的介绍,让读者提前了解将来的学习内容);4.升学与就业(给出了考研的具体方向,让
本书收录了2023年中国海洋大学教师与教学管理人员的40余篇教育教学研究成果,按照课程思政研究、专业课程体系建设、教学模式与方法改革、新文科与新农科建设、实践与实验教学研究、教学实证研究、教育探索8个部分进行分类汇总编辑。这些成果是2022年中国海洋大学教师与教学管理人员最新的教育教学研究成果,反映了我校在教育教学改革
本书为适应新形势下研究生和谐导学关系建设需要而编写。本书共收录典型工作案例和师生故事共计28篇,主要包括思想引领、学术指导、生活关怀、心理疏导、防范化解导学矛盾等模块。本书内容丰富、理实交融、语言生动,能够使读者快速进入场景,并从不同角度对当前研究生导学关系建设中的新情况新挑战进行探讨,提出了一定的新思考新思路,对于进
本书围绕高校辅导员工作与专业化发展展开研究,通过对新时代背景下高校教育遇到的机遇与挑战的论述,总结经验,针对高校辅导员的工作,从辅导员的工作性质、教育目标及工作内容三方面,根据高校辅导员专业化发展,对于辅导员专业化进行概念厘清,参考发达地区的优秀案例进行总结。同时论述了高校辅导员专业化的内容体系,探讨辅导员应具备的专业