本书首先对舞蹈创编的基本理论、社会功能、类别划分、舞蹈编导及其职责分析做了简要介绍；并且阐述了舞蹈创编的技法，其中包括舞蹈创编基本技巧、舞蹈创编的处理手法，以及不同类型的舞蹈创作技法；文中又分析了中国民族民间舞蹈艺术创编过程，让读者对中国民族民间舞蹈艺术创编的内容研究有了全新的认识；最后对多元背景下大型民俗活动艺术创编

本书是中央芭蕾舞团在教学实践的基础上编写而成的。主体教材分把杆练习、中间练习、、剧目、性格舞、足尖练习，在此基础上，再引出剧情讲解部分，使学生接触较为复杂舞段并开始理解舞剧文本。最后，辅助训练部分从姊妹学科提取练习组合，从力量、柔韧度等方面进行练习，助力于提升学生的整体身体素质。本教材结构清晰，每个练习都有详细清晰地描

《儿童歌舞中的民族传统文化》一书深入地挖掘了儿童歌舞与民族传统文化之间的紧密联系。全书通过多个章节，系统介绍了儿童歌舞在传承和弘扬民族传统文化方面的独特作用。还从民族舞蹈、民族音乐、民族服饰与道具等多个方面入手，深入探讨了儿童歌舞中的民族传统文化元素。本书展现了儿童歌舞在民族传统文化传承中的丰富内涵和无限可能。在新时代

本书以湖南枫坪傩狮舞为研究对象，采取田野调查等方式获取第一手资料，以国际舞蹈民族志的前沿动态和基本要求，构建中国舞谱民族志书写的范式，为中国乃至世界提供非物质文化遗产保护的中国经验。第一章对傩狮舞的历史文化背景进行介绍；第二章主要撰写湖南枫坪傩狮舞的传承现状；第三章分析湖南枫坪傩狮舞的剧目；第四章对湖南枫坪傩狮舞的表演

书稿是一部研究舞蹈美学的专著，系统论述了舞蹈美学所涉及的各个方面，共分为以下几个方面内容：绪论：舞蹈美学的姗姗来迟；第一编舞蹈美的本质论：第一章何为舞蹈美学；第二章舞蹈美及其本质特征；第三章怎样认识舞蹈美；第二编舞蹈本体论：第四章原始舞蹈；第五章模仿与表现；第六章中西分手与会合；第七章舞蹈的自治与不纯；第八章边缘地带；

本书是一本探究舞蹈教学与表演意识培养的专著。本书从舞蹈教学的理论层面和实践层面分析了舞蹈教学的理论、跨学科联系、舞蹈教学的组织以及具体的教学方法与训练方法，通过对舞蹈教学中培养表演意识的重要性进行分析，探究了舞蹈教学中表演意识培养的具体方法。书中详细阐述了舞蹈教学的理论基础，包括舞蹈艺术的美学特征、教育功能以及与其他艺

书稿以幼儿园、小学教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向，根据艺术教育的培养目标，分别从舞蹈基础理论、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈训练、幼儿舞蹈训练、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等内容，由浅入深、循序渐进地进行讲解。旨在引导学生初步了解舞蹈学科的特点，掌握舞蹈的基本动作、技能和素材，训练学生的舞蹈教学能力，使其具有担任舞蹈教

本书为多位舞蹈教育工作者基于高校舞蹈教育的研究之作。为响应以舞蹈美育为手段，以高校大学生为教育对象，适应教育部在全国普通高校艺术教育工作会议上关于“推进教学与课程改革是高校美育建设的重点环节”这一指导性建议，以“走进美-欣赏美-感受美-创造美-展现美”这个五个内容展开论述：1、“走进美”，解读“美育”、“美”、“美感”

中国舞蹈教育从古至今从未断流，凝聚了古代先贤智慧的结晶，它是中国教育文化极其重要的组成部分。学习并掌握中国舞蹈教育发展的历史，是舞蹈表演、创作、教学和研究人员的必修之课。由著名舞蹈教育家田培培教授著写的本教材即是基于这一目的所著，全书共十章，分别为“远古时期的舞蹈教育”“夏商西周时期的舞蹈教育”“春秋战国时期的舞蹈教育

本书是为学前教育专业学生核心专业课程舞蹈所编写的一本书，以培养适应当今社会现代化儿童教育改革需要的高质量毕业生为宗旨。以培养具有全面、扎实的舞蹈基训基础与幼儿舞蹈编创能力的双能幼儿教师为目标，激发学生对幼教事业的热爱。本书从舞蹈基训与儿童编创两个方面进行梳理，共分为上、中、下三编，分别为舞蹈基础、幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈