实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发、着眼于实现“两个一百年”奋斗目标、顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策,是党的十九大作出的重大战略部署。习近平总书记多次强调,从中华民族伟大复兴战略全局看,民族要复兴,乡村必振兴。在此背景下,为有效总结脱贫攻坚战的伟大成就,凝练中国扶贫精神、扶
本书试图运用多学科理论视角,在研究教育扶贫的目标导引和价值取向的基础上,结合“教育扶贫”和“乡村振兴”相关政策,对“教育扶贫”“教育精准扶贫”“后扶贫时代”“乡村教育振兴”四个主要概念内涵进行解读与界定,并说明概念之间的相互关系;深入调查乡村教育脱贫的根基、能力、通道、空间和力量的现状,对教育扶贫的问题进行归纳和原因分
随着社会发展对人才培养需求的变化,对高等教育的发展也提出了新的要求。作为高等教育的重要组成部门,一些成人高校呈现出人才培养单一化、片面化,办学体制僵化等诸多短板,不能充分满足社会发展对高水平、多元化人才的需求。本书依托成人高校改制转型的发展途径,系统呈现了以“宁波模式”为主的各类成人高校改制转型模式及实践案例,试图通过
本书是针对广东省普通高校专科应届毕业生为进入本科阶段学习进行统一考试而编写的一本真题详解及全真模拟试卷。本书由2020年至2022年3套真题、2套全真模拟题组成。3套真题完整再现了大学语文考试的原貌,让考生能够真实体验考试的难度和特点,了解命题规律,明确备考方向。2套全真模拟题是在依据最新考试大纲、最新考情以及详细分析
本书主要概括总结了2022年全省高校继续教育的发展情况。全书分两部分,第一部分是2022年全省高校继续教育发展基本情况、陕西省推动高等继续教育发展的主要举措及成效和工作思路。第二部分为2022年陕西省71所高等学校继续教育发展情况的内容摘编,包括本科高校43所、高职高专院校20所和成人高校7所的继续教育的办学基本情况、
本书包括前言、总报告、各校分报告:本书稿全面反映2022年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。内容包括:各校庆祝中国共产党成立100周年的活动情况;各校制定十四五规划的情况;各校学习落实全国教育工作会议精神的情况;各校学习落实上海市数字化建设文件的情况;各校学习落实上海市七部委文件的情况;各校进行专业内涵
本书在系统梳理国际终身学习理论研究成果、实践应用案例以及发展趋势的基础上,结合我国终身学习的相关理论研究进展和实际应用现状,根据江苏省特色,对江苏省现有的终身学习体系建设情况进行了系统分析,构建了江苏省终身学习实践体系建设模式。书稿将理论与实践紧密结合,分别从家庭教育、社区教育、老年教育、职业教育等多个层面出发,针对江
数据驱动下农民地区精准教学的实践探索
本书为研究近代乡村教育的学术著作。近代乡教先贤的乡教之路,实则是民族复兴的探索之路,是精英知识分子教育救国的探索之路。有人一开始就抱着改造乡村教育的目的,希望通过教育启发乡村民众,最终实现乡村改造和乡村建设;也有人最初是为了乡村建设,但在乡村建设过程中,发现教育是建设的必由路径,从而走向乡教之路。因而,近代乡村教育和乡
本书为学术著作,涉及:广东终身教育资历框架建设缘起,广东等级标准的研制,广东行业资历等级标准的研制与实践,资历框架视阈下的广东学分银行信息系统建设,广东资历框架的实践应用,粤港终身教育资历框架的质量保障,粤港终身教育资历框架的国际衔接。