本书全书共分九章：除了前后的“绪论”与“余论”外，还有七章为正式的内容，在这七章中，第三章主要分析了福建南音的国际传播，第四到第七章介绍分析了台湾乐团的海外传播。整体上，书稿较完整、深入地阐述了闽台南音专业院团的南音现代艺术创新历史发展，分析与总结了南音现代艺术创作特征，然后，进一步研究它们的海外传播路径与方法。

琵琶考级分为初级、中级、高级三个阶段,每个阶段又分为五个级别。本书按照此级别分类，将音乐基础知识和演奏曲目融合，包括乐理、听力、节奏等方面，融合在各级曲目之中，主要考察学生的琴艺水平。每个级别指定曲目，并选取更具湖北代表性的曲目作为训练曲目和自选曲目，扩大了考级学生的曲目，更具有湖北代表性。作为一本琵琶考级教程，本书按

书为中国艺术研究院院藏琴学文献萃编（一），书中收录了杨荫浏《琴荟》自存稿五卷与其与古琴相关的系列文章。《琴荟》为馆藏本，此次出版是《琴荟》首次公开发行，具有极大的出版价值。

本书是在古琴艺术申遗成功20周年之际的纪念文集，分为上下两册，集合了学界20年来多方面的研究，包括古琴的打谱、琴谱的版本、琴人琴事、琴曲的研究、琴社的研究等。

古筝曲作为我国传统文化中拥有比较独特的艺术风格的非物质文化艺术品类，具賄非常高的研究价值。高校古筝教学能够进一步提升学生对中华文化的认同感，铸牢中华民族魂。本书在文化认同视角下，基于现代社会传播古筝艺术和改革高校古筝教学的想法，明确了筝教学中核心素养的培养策略，引导大学生采取自主、合作与探究式的方式去汲取古等文化，并通

筝是中国的传统乐器，是专属于我国的传统文化财富，体现着我们的民族精神，如何在现代社会传承发展古筝传统曲目受到人们广泛关注的一个话题。本书研究了筝的起源和发展变革，现代人对古筝传统曲目的继承现状，对传承和发展古筝传统曲目过程中存在的问题进行剖析，指出我国高校古筝教学中传统曲目传承的重要意义，基于高校古筝教学对经典传统曲目

书稿主要内容为葫芦丝、巴乌的演奏要领、定调及转调、指法介绍、常用演奏技法和技法说明，以及1-10级辅助练习曲和考级乐曲的演奏要求。辅助练习曲系统规范，针对性强，练习内容很好地结合了各级别的不同要求和需要，真正起到了辅助作用。考级规定曲目数量多，风格全面，包括体现傣族、彝族、景颇族、阿昌族、佤族、苗族、蒙古族、藏族、维吾

本书共五章，分别为古琴文化篇、古琴基础篇、古琴乐理篇、古琴入门琴曲篇、古琴进阶琴谱篇。其内容依据古琴在我国的发展的历史与当代沿革，对古琴的文化、形制、材料、样式、养护等方面做了有效梳理。通过对古琴历史文化资料的搜集与整理，应用文字、图片与乐谱的呈现方式，使学习者一目了然，赏心悦目。中前三章内容通过对古琴的音色、减字谱原

本书首先分析了琵琶演奏的基础理论，然后分析了琵琶演奏中音乐作品的风格与表现力的体现元素；最后对琵琶艺术流派风格与传承发展进行了阐述研究。本书对琵琶通用技巧和琵琶音乐风格的阐述深入浅出，并将与之相关的基本理论、基本方法等按照清晰的逻辑关系阐述了出来，既分析了各乐曲的演奏技法，又阐述了该演奏技法与乐曲意境、文化内蕴之间的关

本书阐述琵琶演奏的基础知识和技巧，并在此基础上，探讨琵琶演奏的实践研究。全书分为六章，内容涵盖了琵琶的产生、发展、音色、性能、演奏思维，以及演奏技巧和训练等各个方面。