《中国舞等级考试课程教学法（第一级-第十三级）》的编委们自1990年始就不断地将多年来教授舞蹈普及课的教学经验进行梳理、总结，用于培训并指导年轻教师提高他们的教学水平。因为教材一经确定后，教师的授课方法对教学的质量则起到重要作用。所以，教师不仅要掌握教材，还必须掌握教学法。教材和教学法是紧密关联的整体，教材是教育的科学

《AdobeAuditionCS6中文版经典教程》由Adobe公司的专家编写，是AdobeAuditionCS6软件的官方指定培训教材。 《AdobeAuditionCS6中文版经典教程》全面系统地介绍了AdobeAuditionCS6的基本功能，讲述了数字音频文件的常用处理方法。《AdobeAuditionCS6中

《音乐剧与流行演唱实用教材》根据教学实践，针对音乐剧演唱的特点精选100首具有训练价值的中文歌曲编写而成。每一首作品都编写正式的钢琴伴奏乐谱，使演唱者们能够更好地理解和完成歌曲。《音乐剧与流行演唱实用教材》为解决音乐剧演员演唱中文作品的技能技巧提供曲目参考，填补了音乐剧演唱教学中的中文教材空缺。

孙晓洁编著的《戏曲视唱练耳教程(高等艺术院校教材)》注重对戏曲作品的视唱应用，具有较强的视唱特色。《戏曲视唱练耳教程(高等艺术院校教材)》主要内容包括以下3个方面：听觉训练、节奏训练和视唱。本书有应用五线谱记谱的大量戏曲作品的视唱内容，使得本教材具有很强的针对性和实用性。尤其对民族民间以及戏曲音乐的大量应用与实践，将有

高廷智编著的这本《电视音乐音响（第2版）》从电视音乐音响在电视语言中的艺术特点入手，进一步阐释了电视音乐的种类和作用、电视音乐在电视画面中的作用、电视音响的艺术特征、电视音乐音响的创作与选配、电视声音的编辑制作、各类型电视节目的声音处理方式等内容。 本课程实践性很强，书中配有丰富的实例解析，有助于读者的吸收与理解。既

本书介绍了原生唱法的头声与胸声，歌唱用力法、歌唱共鸣、歌唱声区、歌唱呼吸形式、歌唱的咬字位置、声音与天赋、学习歌唱的障碍、嗓音变声期、浅论原生发声等内容。

本书由北德克萨斯州大学音乐学院教授罗伯特·欧特曼编著，中央音乐学院赵易山教授翻译，旨在用实际音乐作品培养学生的视唱练耳能力，使这类训练更有趣且有效。佛罗里达州立大学音乐学院的南希·罗杰斯是该书的新作者，她为这本教材注入了新的活力。该书适合在视唱练耳课或音乐理论课上使用。

范晓君编著的《中国采茶音乐文化研究》从文化学的角度，共分为绪论和五章内容，即赣采茶、桂采茶、粤采茶、鄂采茶、其他各地采茶，系统全面地讨论了全国采茶音乐的状况，展现了中国采茶音乐源远流长和兼容并蓄的特点，以及各地采茶音乐独特的魅力。本书试图在前人研究的基础上，从采茶音乐文化的角度进行探讨和研究。

《二声部视唱教程(修订版)》收编的均系两声部视唱教材，它是三声部、四声部训练的基础。内容包括中外民歌、乐曲及练习曲，其中部分选自外国的视唱教程。它与已出版的本教研组所编的单声部视唱教程上下两册是互为补充的。《二声部视唱教程(修订版)》适合于高等音乐院校、师范大学艺术系和中等音乐专科学校或音乐学院附中等采用，也可作为专业

《轻轻松松识五线谱》这套卡片由上海音乐学院音乐教育系主任余丹红教授创意，余教授在长期音乐教学实践中发现，初学琴或学音乐者，会视五线谱为一个“坎”，特别是学琴的孩子，五线谱的难会使他们丧失学琴、学音乐的乐趣。余教授发现用卡片识谱是一个既直观、又实用的好方法，能够让学琴、学音乐者轻轻松松垮过这道“坎”，树立起信心，为以后的