继《母表效应:拼音文字与西方文明》《理解新媒介延伸麦克卢汉》之后，罗伯特洛根关于麦克卢汉理论的又一著作，标志着麦克卢汉研究的第三次飞跃。20世纪七八十年代间，麦克卢汉震惊世人的结论：媒介就是讯息媒介是人体的延伸为他招致了许多质疑，众多学界人士对他抨击不断。在本书中，洛根以令人信服的讨论廓清迷雾，矫正了世人对麦克卢汉的误
《新传播学教程》是一部具有中国本土特色的传播学教程。本书包含经典传播、认知传播、应用传播三大基础性传播理论构建而成的新传播学理论系统及由其引导形成的各种传播类型，建立健全了三大核心理论，创立完善了新传播学理论体系，寻觅到了实现“内容为王”的根本途径，建立了激活各类传播媒介活力的传媒范式体系。
《逾矩的课堂跨文化与新媒体传播研究》内容简介：传播改变世界。人类每一次传播技术的发明都会引发人类社会文化的历史性变革，互联网时代也是如此。互联网不能被简单地理解为互联网（即互联网与不同行业的简单相加），而是一种新的思维方式、存在方式、生活方式，是一种对社会文化发展具有重要作用的新技术、新业态。因此，活在当下的人们无法回
《挑战与机遇：新闻传播业发展与创新研究》内容简介：本书以新闻传播业的发展与创新研究为主题，带领读者深入探讨新闻传播业的发展与创新所面临的挑战与机遇。本书研究了新媒体环境下的传媒格局、版权保护、传播模型、内容构成与表达角度，并通过案例剖析解读了新媒体环境下传播业如何把握机遇，实现转型与创新如何应对危机，实现升级与发展。
本教材是广东省精品视频公开课有效传播的道与术的同名配套教材，分为上下两编。上编为传播学的基础理论，包含有效传播的核心问题、传播者的影响力、传播内容的冲击力、传播媒介的不同威力等六章；下编为传播学的实践运用，包含新闻、广告、公共关系和编辑出版共四章。
《如何做讲座——从展示到教学（第二版）》中从讲座的各个方面详细阐述了做讲座的一般步骤以及讲座中应该注意的事项，具有很强的可操作性。内容主要包括：为什么要做讲座；准备讲座；架构和排列讲座；有效利用声音并展示一个自信的自我；紧张、焦虑和纪律问题的处理；直观地展示材料并运用好PowerPoint；准备、使用讲稿和学习资源；讲
《帐量时光收藏小记忆的手帐教程》全书由五部分组成，第一部分是丰富全面的工具介绍，从身边的小工具开始，包括用笔、粘胶带、印章印泥等等会用到的工具都介绍，还有适合收藏癖的手帐本，帮你选择适合自己的工具。其余的四部分，从日常宅一宅，到周边逛一逛，还有手帐集市和旅行途中这四部分来分享手帐的制作过程，将点滴间的美好记忆全部都收藏
信息系统项目管理师是全国计算机技术与软件专业技术资格考试中报考人数最多的专业，通过信息系统项目管理师考试者，可获得高级工程师职称。与普通的教材相比，本书在保证了知识的系统性与完整性的基础上，在易学性、学习有效性等方面进行了大幅度改进和提高。全书在全面分析知识点的基础之上，对整个学习架构进行了科学重构，可以极大地提
本书的研究旨在促进学界对英美后女性主义媒介批评的关注。有助于传播学、文化研究和女性主义媒介研究对英美后女性主义媒介批评的深入探究，不失为后女性媒介研究导向性专著。
《传播案例分析与研究》主要搜集从远古蛮荒时代到如今以“互联网+”为特征的信息化时代的各种传播活动为案例，以当代传播学理论对其进行分析与研究，并得出相关结论。分章节而言，该书可划分为三个部分：第一部分为第一章，主要讨论人类传播活动的起源及发展轨迹，传播学的产生、发展与实证研究，阐述了传播案例的分类、搜集与研究方法；第二部
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