本书介绍了作者作为西安市临潼区临潼中学校长，在三年时间内将临潼中学创建成陕西省示范高中的经验、做法以及思考，充分体现了一个基层教育工作者对办人民满意教育事业的赤子情怀和责任担当。全书包括德育探究、课堂改革、理念践行、管理探索、文化兴校、蓝图擘画、示范创建等七编。内容涵盖了普通高中创建省级示范高中必须重点关注的几个重要方

本书是贴近基础教育教师生活的教师学研究，着力于探寻基础教育教师本身为事、为学、为人的自我修为。勾画植根于中国特色社会主义教育沃土，新时代基础教育教师的理想形象，激励教师以教育家精神为高标，在理论和实践结合的高度上增强自身主体性、自觉性，自尊、自律、自强、积极进取、自我超越、创造教书育人新业绩，赢得学生敬爱、人民满意、社

语法在高中英语教学中占有极其重要的地位，但是现在许多老师和学生对它却束手无策。我们认为主要是因为老师讲解后缺乏针对性练习的缘故。本书在对近十几年全国高考真题进行归类分析的基础上，对高中语法进行详细归类，归类到考点，针对每个考点精选有高考真题进行练习，做到了“有讲必练，讲练结合”，通过针对性的练习来确保了学生学习的效果。

《职业探知》（高中）是“中小学职业体验教材”系列高中阶段教材，基于小学阶段的职业启蒙、初中阶段的职业体验，进阶为职业探知。该教材遴选了15个学生生活较为密切的、更适切高中阶段并能引发学生探知兴趣的典型职业岗位展开探知，涵盖现代农业类岗位3个、现代制造类岗位5个，现代服务类岗位7个。探知依循“探知导入—探知准备—探知过程

本书是正高、特级教师周顺钿多年来进行高一同步教学的研究成果，已在浙江省杭州高级中学进行了多年的教学实践，并结合2017年高中数学新课标及2019年人教A版高中数学新教材必修第一册进行了全面修订，修订版也在部分重点高中进行了试用。本书突出同步、精讲、精练，采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师用好新教材，实施课堂教学，

根据2017年新课标新教材，关注高考数学全国卷，注重预备知识讲解，本书让学生在高一开学前就对即将学习的重点知识有基本的掌握，让即将迈入高中的学生在起点处就领先别人一步。从四个方面帮助高一新生在起点处赢得大未来：（1）让初中生尽早了解与适应高中的衔接知识；（2）让普通学生增加跨入重点班的实力；（3）让准高一学生适当掌握一

本书以培养学生物理思维、品质、思维能力为目的，将整个8年级物理知识按照教材的编排次序以专题形式呈现；内容突破中考难度，为学生通过名校高中选拔，进入实验班做准备，也为学生高中期间参加强基及竞赛做准备。本书每一专题都包含知识准备、例题剖析、针对练习，每个专题课程、每一道题都配备有详细的课程视频和讲解视频，帮助学生更好地获取

本书主要分为三个部分。 原理部分从学理上阐述“为什么这样设计”，明晰作业要素、环节的内涵、特点及其内在关系，并建构了指导性框架。 模式部分主要是为设计者和研究者提供可资借鉴的单元作业设计路径和示例，包括单元作业的逆向设计、项目式设计和基于问题解决设计三方面内容。每一种设计模式都在尽力阐明设计路径的内涵、特点和功能及

本书主要针对高考物理中必考的所有压轴题，进行重难点突破，本书内容主要包括：基本知识概括梳理，解压轴题的技能方法总结，压轴题类型主要包括选择压轴题、力学压轴题、电磁感应压轴题等高考中必考的难题和大题。本书每一章又分为：基本问题、拓展问题、典例分析、巩固练习。从基本问题入手，讲解和阐述在压轴题中需要用的基本方法和基本技能；

班级管理，不仅仅是班主任的要务，更是所有教师需要关注和修炼的专业能力。本书是对《班级管理60问》的修订，替换了三分之一以上的新文章，所选案例更贴近新时代班主任工作，典型、针对性强。本次修订仍然保留了第一版60篇文章的构成，涉及学生行为习惯、班级文化建设、家校合作、师生关系等方方面面，每篇文章仍由稳招、妙招、绝招组成，重