《社会语言学通览》由27篇文章组成的文集，文章多由知名社会语言学学者撰写，每篇文章都综述了一个分支领域或专题的研究状况，较适宜作为语言学学者以及对社会语言学有所了解的研究生的参考书。本书分为四个部分：头一部分为"基础"，涉及社会语言学的一些基本问题和基本状况；第二部分谈"微观社会语言学"方面的研究，关注的是言语特征及其

进入21世纪后，认知语言学研究表现出的一个比较明显的趋势是与其他学科相结合，产生了新的研究视角。本书的大亮点是作者并没有空泛地倡导用认知语言学理论指导二语课堂教学，而是有针对性地设计了不少适用于课堂教学的练习和活动，其中既有词汇学习方面的活动，也有语法学习方面的活动。《认知语言学和语言教学》是将认知语言学理论运用于语言

《社会语言学引论》的第七版，在形式和内容上较前几版都有了较为全面的更新，反映了社会语言学领域新近的发展情况。作者不仅重新编排了内容，而且更加注重采用当下较为普遍使用的术语和概念，讲述也深入浅出。此外，书中丰富的参考文献、网上学习资源以及研究案例，也为读者提供了坚实的研究基础，是学生、教师和研究者学习社会语言学的一本好参

本书是教育部人文社会科学项目复杂系统理论视域下二语动态发展模型构建与研究的成果。该研究将横断面群体研究和纵贯性个案研究相结合，以中国非英语专业大学生英语书面语为语料，从句法复杂度、词汇复杂度、语言正确度、语言流利度和语篇连贯性五个维度，探析群体、个体间、个体内二语发展的轨迹和途径。该研究采用定量和定性研究相结合的方式，

本书为传播与符号学领域学术研究论文集，收录论文二十余篇，以符号学理论为工具，分析文化艺术、社会生活的方方面面，比如东方古典文化中的符号意义分析，小说、电影的叙述框架解析，新媒体的传播规律探析等，从现象梳理上升到理论架构，探索文学艺术创作表意以及新媒介时代的信息传播规律。此外还有从哲学思想角度，对符号学理论本身的思辨，不

本书以马克思主义的人学理论为视角，从《共产党宣言》以及其他有关文献中所描述的人与自由的关系出发，尝试以马克思主义的目的与手段关系的理论洞见为方法论，探讨三个问题：自由与翻译主体的关系，翻译主体不可或缺的情感因素在表现为移情时所显现的是什么样的历史实在，移情作为一个主要因素在翻译过程中表现为译者主体性的显现。由五个部分构

一般认为，在意义的心理建构过程中，语义和语用各司其职，彼此区分但密切关联，而本书对传统观点进行挑战，提出了新的主张。作者认为，语言性语义所起作用微小且近乎冗余。全书据此展开讨论，重点考察真实条件句，主张对意义进行语用性的、纯推导式描写和解释，该方案凸显了个人心智的核心作用，颇多相似于认知语言学基本主张，即将意义解读为基

本书为引进版图书，由暨南大学外国语学院院长宫齐组织翻译。《生成音系学原理》一书旨在全面介绍当代音系学的基本理论与实践。全书一共7章。第1章对语音学进行了回顾。第2章探讨了对立与分布，重点讨论了作为描述分布机制的规则。第3章介绍了区别性特征、自然类以及羡余。第4章基于第2章提出的规则概念，展现了同一类型的规则是如何解释不

本书是系统的、从纵向角度介绍生成语法理论发展的论著，填补了国内生成语法图书的空白。本书稿构思新颖、沿着"（理论）演进"这一主线，梳理并介绍了生成语法一些基本概念的发展，特别是其理论系统及其各子理论的发展，让读者清晰地看到其发展过程和脉络。该书稿的结构安排也比较有新意，从内容上也可以看出作者查阅了大量的文献，并进行了深入

本书定位于翻译理论教材,从翻译的基本概念和翻译发展概述引入，主要介绍了西方主要翻译理论、英汉翻译思维、基本句式知识、词句翻译常用技巧和一般规律。全书分为理论、技巧、实践三篇，共十六章节来系统讲述翻译的基本理论与技巧，并通过大量的实例来归纳或阐明翻译的逻辑与规律。总体而言，本书在讲解翻译技巧时也就是本书的技巧篇，融汇了英