本书为中国写作学会成立40周年评选出的优秀论文选集，涉及40年来写作学研究的方方面面，反映了40年来写作学发展的大体情况。不仅有传统写作学的修辞论、个性论、实践论与价值论等，而且包括非虚构写作、女性写作、民间写作、方言写作、底层写作等方面的成果；不仅有解剖先锋文学、身体写作、新概念写作、网络写作、创意写作等问题的论文，

本书是一部关于“历史语言学”研究的学术论文集。“历史语言学”是语言学的一个分支，以语言的历史记录(如卜辞、简牍、文献等)为依据，以不同历史阶段的各种方法进行研究，旨在探讨语言在不同历史时期所经历的变化，也可以将之理解为“汉语史”。本书收录了来自全国各高校专家学者的论文13篇，研究类型多样，水平较高。其中《论古人绰号作为

手语是聋人在社会生活中约定俗成和使用的语言,其构词和句法与有声语言存在诸多不同。《手语教程》注重手语的“教”与“学”,从手语语言学角度介绍了手语语法规则,采用手语、汉语转写的内容呈现形式,同时遵循语言习得理论,从易到难、循序渐进,符合学习者的认知规律,便于学习者自查自学。本书包含情境对话(文章)、词汇学习、课堂练习和手

1.这是花城社人文经典青少年启蒙读物包学经典丛书部作品《那些刷爆朋友圈的古诗词》的续作，沿用丛书中的两位主角小男孩包仔和超智能机器鸟咕咕，学习场景从中国古代诗人的朋友圈转变到咕咕的家乡妙想世界，场面更绚烂，故事更奇趣。 2.图文并茂，经典人物形象既贴合时代特征、人物特点又突破市场上的常见版本，相信会深受小读者的喜爱；知

《语言、翻译与认知（第二辑）》共有五部分。部分为认知语言学研究，包括四篇文章，分别对英汉语抽象空间位移关系构式作了认知对比研究，分析了领属相关语义属性对形态句法影响与制约的复杂性，考察了中国手语放置动词的句法和语义特征，回顾并展望了汉语数量短语漂移现象研究。第二部分为语言与文化实证研究，包括两篇文章，分别对大型英语语料

本书旨在对形式句法学领域内的前沿理论进行较为系统的介绍,涉及合并的二元限制理论、关系句法、纳米句法、范域理论、普遍语义句法、接触理论、外化理论和韵律句法八大理论模型,涵盖句法运算部门、语义部门和音系部门的发展与变革。本书依次介绍了各个理论模型的产生背景、基本假设及其在语言现象解释中的具体应用,并对各个理论模型的代表性学

本论文集精选收录了国内高校从事非通用语种教学与研究的教师和研究生的论文共34篇。论文内容涉及非通用语语言学研究、文学研究、文化研究、翻译研究等。随着近年来国别与区域研究在学术界迅速兴起，备受关注与重视，本论文集亦选录部分论文，为相关领域的研究者提供学术交流的空间。该领域的研究有助于理解世界上不同国家和地区的社会、经济、

本书为《爸妈带我学说话儿童语言发展家长指导手册》用于实践指导的姊妹产品。本书拟采用大8开设计，全彩高克重棉质纸印刷，文创月历装帧形式，可悬挂使用。以一年12个月为顺序编写，每月一页，书中内容为结合四季的气候、节气和重要节日特点，为儿童语言康复师和语言障碍儿童家庭量身打造的互动康复游戏活动方案，同时配轻松明快的漫画插画，

作者提出了科学的巴别塔的概念（ScientificBabel），Babel指的是由于讲多种语言而造成的嘈杂声。科学的巴别塔意在指不同的科学共同体之间的交流、沟通Z理想的状态是，拥有一种可以作为媒介语言的科学语言，但是有时候会同时存在很多种科学语言，不同的民族会用不同的语言从事科学活动，这就造成了不利于科学交流的嘈杂声和

本书是研究乔治·米德符号学理论学说的一部专著。乔治·米德作为美国20世纪重要的哲学家，在符号理论和自我研究方面具有开拓性的贡献，在米德看来，社会中的自我是一种符号化的存在，自我作为一个能够传达和解释意义的符号，是一个充满弹性的结构，而非笛卡尔意义上的心灵实体。正如米德所说的自我是一个符号过程，既然自我作为一个符号过程，