孔夫子、毛译东，一古一今，中华民族历史上的两大伟人，两者有何关系，这是一个饶有兴味的、有重要价值的话题。对此，国内外论者众说纷纭，莫衷一是。本书从马克思主义中国化的视角，以详实的史料为基础，深入地、实事求是地论述了毛泽东与孔子的关系，客观地阐明毛泽东在政治、哲学、教育、道德诸方面对孔子思想批判、继承和发展，阐明毛泽东思

马克思主义文学理论与二十世纪中国文学理论的变迁

本书围绕“诗人毛泽东”这一主题展开。虽然不是毛泽东诗词研究中的空白领域，但目前研究成果所涉猎的范围和深度仍显不足。一些学者探索了毛泽东在各个人生阶段的诗词创作活动，多是按照毛泽东人生经历以及诗词创作的时间顺序展开的。本书打破这种格局，重点把握毛泽东诗词与毛泽东情感的内在关系，将毛泽东在诗词作品当中所倾注的丰富情感梳理出

本书以列宁领导俄国革命和苏维埃俄国建设的实践为主线，梳理了从十月革命至列宁逝世前夕其关于革命和建设的思想和实践，展示出他思想形成和发展的历史脉络和阶段特征。该成果注重还列宁思想以本来面貌，在许多重要的问题上刷新了列宁思想的内容，有利于纠正国际国内学术界对列宁主义的非正确认识。本书分三篇，第一篇十月武装起义前后列宁关于俄

本书作为教材的辅助，是根据新修订的教育部统编教材的教学内容和要求为蓝本编写的。理论部分是为了强化对课堂理论的学习，实践部分结合了高职院校人才培养特点，突出了实践教学项目设计，力求在体系结构上更贴近高职学生思想实际，更好体现因材施教，更加具体可操作，从而达到理论学习与具体实践相统一的效果，让学生的学习过程更有趣、更生动、

马克思的哲学是一种批判的哲学，对时代的迫切问题的彻底性把握、总体性理解和斗争性介入，不仅构成了马克思批判理论的精神内核，也为马克思之后的批判理论家们提供了最鲜明的标识。本书为系统研究马克思批判理论的历史语境、逻辑构架、哲学效应及其当代延展的思想史著作，一方面将马克思置于德国古典哲学的思想史脉络中，回溯康德、黑格尔对马克

高校是意识形态工作的前沿阵地。坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。本书以党的十八大以来习近平总书记关于高校意识形态工作的重要论述以及党的十九届四中全会精神为指导，深入研究阐释高校意识形态领域新变化及其与坚持和巩固马克思主义指导地位的

《新中国成立前马克思主义传播文献汇编（套装全58册）》辑录1949年前马克思主义传播文献100余种，全面还原马克思主义传播的历史场景。以原始出版形态，保留丰富的历史信息。重点选择版本价值较高的初版本进行整理，如初版本暂缺，则用再版本代替，并在目录中详细列明，以供考证。为避免重复，以对马克思主义进行宣传、阐释的著述为主，

本书是武汉大学马克思主义学院各位老师针对“思想和中国特色社会主义理论体系概论”，为提高课程教学的针对性和有效性，为广大师生提供课程教学和学习参考编写的辅导读本。全书共分15章，围绕思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中

思政专业硕士研究生实践培养模式是鄢显俊在其**的高校“思政课教育实验”平台上摸索出的一种研究生培养模式。该模式借助“思政课教育实验”平台，通过营造有利于提高思政专业硕士研究生专业胜任力的学习环境，运用相辅相成且自成体系的“研究生学术训练8D3T法”“研究生助教制度及研究生参与教育实验”“研究生教育教学实践”和“研究生学