《高等数学题型方法归纳精选习题解答考研应试指南》将高等数学的内容按照问题与题型分类，引导思路，比较知识，归纳方法，诠释技巧。全书包含十二章，每章分为五个部分：方法归纳与相关知识比较；题型归类与方法点拨；精选习题与解答；强化训练；参考答案。书末附有六个附录，包含高等数学中常用的初等数学公式；高等数学期中、期末试题与解答；

本书依据最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”编写，适合高等院校工科类各专业学生使用。编写时尽量用直观通俗的方式叙述基本概念，借助几何直观说明有关定理结论，着力于帮助学生理解数学思想、掌握数学基本理论、提高数学素养；配有丰富而有层次的习题，便于学生练习，巩固掌握基本概念、基本技能，提高学生解决问题的能力；与计算机

本书共11章，主要内容包括函数、函数极限与连续、导数及微分、导数的应用、积分、定积分的应用、微分方程及其应用、无穷级数、多元函数微分学、多重积分、曲线积分与曲面积分等。全书结合应用型本科院校数学教学的特点，通过大量带有实际背景的例子引出高等数学的基本概念，并用直观的语言解释数学符号，在提高学生学习数学兴趣的同时，培养学

本书是根据士官职业技术教育实战化改革要求，为适应士官数学教学“理实一体”化教学模式，由空军预警学院黄陂士官学校、空军航空学院和武汉军械士官学校的资深数学教师合作编写而成的.内容设计注重打好知识基础、降低理论难度，面向专业和实战强化应用，体现了“向前延伸、向后拓展、实用够用、生动易懂、贴近军事”的特点.内容体系设计有弹性

《创新与建设：教育史学科的重建》是一本着眼于学术创新与文化繁荣的作，包括：重构教育史学体系，开辟教育活动史、教育生活史、教育身体史、文庙学等新领域，创建陶行知学，开辟人物研究新领域，以及教育史学新问题专题研究等五章。《创新与建设：教育史学科的重建》旨在通过系统深入的理论探讨，对教育史学科的学科属性、研究对象、研究方法、

本书上册包括极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分及其应用等内容，全书界都采取专题课的形式，适合于每周两个课时的习题课教学安排。所选习题，一部分来源于南开大学高等数学课程的课堂和习题课教学，另一部分来源于近年来硕士研究生入学考试以及天津市大学生数学竞赛的真题。本书可作为非数学专业高等数学习题课用书或课外辅导的教师参考

本书上册包括极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分及其应用等内容，全书界都采取专题课的形式，适合于每周两个课时的习题课教学安排。所选习题，一部分来源于南开大学高等数学课程的课堂和习题课教学，另一部分来源于近年来硕士研究生入学考试以及天津市大学生数学竞赛的真题。本书可作为非数学专业高等数学习题课用书或课外辅导的教师参考

本书是专门为文科大学生编写的一部基础数学教材，随着科技及社会事业的发展,教育对文科学生掌握数学的要求也越来越高,本书深入浅出地介绍了文科大学生应掌握的数学基础知识,并且引导学生联系实际,利用所阐述的数学知识去解决现实生活中的具体问题,以提高文科学生理解数学和应用数学的能力。本书共分为八个章节，分别是绪论，第一章极限与连

《应用高等数学》是安徽省应用型本科高校联盟教材。本书分上、下两册出版。上册内容为函数与极限、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程；下册内容为空间解析几何与向量代数、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数，每章末附有本章学习基本要求，和应用性习题。同时介绍了函数与极限、一元函数的微分、一元函数的积分、

《高等数学同步学习指导》系《高等数学》（曹殿立、姬利娜主编，中国农业大学出版社出版）的配套学习教材，内容依照主教材的章节顺序依次编排，按章编写。各章内容包括内容提要、典型例题、习题解答和综合练习题及其解答四个部分。《高等数学同步学习指导》注重课程内容的系统归纳与总结，突出典型例题的示范讲解，为便于读者学习，给出了主教材