本书依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《高等学校体育工作基本标准》编写，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发介绍各种体育运动的相关知识。全书共8章，主要内容包括体育与健康入门、体育运动与健康促进、大学生体质健康标准及测定、田径运动、球类运动、武术、传统体育项目和拓展运动

本书首先对体育教学概念、特点、规律、任务、原则等进行详细介绍；接着阐述了高校高校体育课程结构的设计以及课程体系的构建；然后重点对高校体育课程教学进行研究，主要从课程教材、教学目标、教学内容、教学方法、教学模式、教学设计、教学环境、教学管理、教学评价等方面进行深入研究；最后是对高校体育课程教学与信息技术融合的探究，包括与

主编钱北军为江苏经贸职业技术学院体育部部长。本书属于“高等院校人文素质教育重点教材”系列,将全面挖掘体育的文化内涵,探索体育的本质,并在内容中融入相应的思政元素。本书分为理论与实践两大部分,理论部分包括体育与健康、学生体质健康监测、体育锻炼与运动保健、常见运动性病症与损伤的预防和处理、科学的生活方式和养生、体育竞赛与组

本书介绍了体育赛事的背景、历史、发展的现状和趋势、定义、分类、特性；分析了体育赛事的赛前评估、选择申办、计划，让读者能够对体育赛事的承办流程有清晰的认识；体育赛事的竞赛管理、场馆运行管理、营销管理、人力资源管理、风险管理等相关内容；介绍了体育赛事的收尾与评估。

本书首先对体育教学的理论知识进行介绍，包括体育教学概念、特点、规律和原则等；其次对高校体育教学理论研究进行探究，包括教学理念、教学内容、教学方法、教学模式等方面的研究；再次对高校体育教学技能理论知识进行阐述；最后从高校体育教学设计技能培养、高校体育课堂教学技能培养等方面对高校体育教学技能培养进行了探讨。

高职体育与健康教程

本书分为体育理论篇和实用体育技能篇上下两篇，内容包括：高等学校体育、人体系统功能键康与运动保健、大学生与医疗康复体育锻炼等。

本书共七章,内容包括:体育教学概述、高校体育教学的研究与探索、高校体育教学发展的展望、高校体育教学训练方法路径、体育运动、田径运动健身实践、高校体育训练教学实践应用研究等。

本研究共分为七章。第一章为导论,主要分析了青少年体育锻炼多主体协同治理的研究背景、研究意义,确定了研究的主要内容、方法和思路,探讨了研究的创新之处,为下文开展青少年体育锻炼多主体协同治理研究明确了目标、设计了框架、建立了基础。第二章为理论基础与文献述评。界定了健康、体质健康、体育锻炼、协同治理以及体育锻炼协同等核心概念

学校体育政策规定了学校体育的性质、任务、管理实施模式和运行机制。而学术上,对于百余年来学校体育政策缺乏系统性研究。本文通过对一个多世纪中国学校体育政策变迁的梳理,呈现了不同历史条件下,学校体育政策发展历程和特征,为研究学校体育政策变迁的规律提供依据,为学校体育管理提供借鉴。研究运用文献资料法、专家访谈法、政策文本分析法