本著作以“职业教育产教融合理论研究与实践”为研究主体，主要围绕职业教育产教融合的发展，价值取向，机制构建，机制创新，现实困境及对策等方面进行理论研究，并结合实践进行案例分析。研究方向为职业教育、高等数学、环境统计应用。

“致天下之治者在人才”，作者从事高等职业技术教育工作三十多年时间，经过积累和沉淀，通过事业规划、实践与探索、研究与建议、调研报告、支部建设、争先创优、继续教育、船员教育、任期报告等方面，总结了从审计、财务到继续教育管理的从业经验，供教育工作者分享。

本书根据河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试数学考试大纲和指定规划教材进行编写，全书包括15套模拟试卷，内容涵盖了近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点。

北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、服务贡献、挑战与展望等多个维度，借助“计分卡”“资源表”“服务贡献”“落实政策”“国际影响”等多张表格，对北京

本书是《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《对口升学考试全真冲刺试卷·英语》分册，本书根据河南省对口升学英语考试大纲和指定规划教材进行编写，全书共包括15套冲刺试卷，内容涵盖了近年来河南省对口升学试卷的基本题型和重点。本书旨在提高学生的应试能力，使学生通过考前预演，把握对口升学试卷的命题规律和知识点的分

本书是重庆数字创意职业教育集团在数字创意专业群人才培养实践中形成的理论思考和研究成果，也凝聚了众多集团化办学参与者的智慧。本书从中华人民共和国成立后高等职业教育的发展历程、高职院校人才培养模式的现状与问题、职教集团背景下高职院校人才培养模式、高职数字创意专业群人才培养模式的案例分析等几个方面，研究分析了职业教育集团背景

本书以中等职业技术学校学生学习活动为主线，以职业学校实际教育教学任务为章节划分标准，聚焦于职业院校教与学过程中的心理学基本规律，着重阐述了职业院校的学生心理特点和学习规律，分析了影响职业院校学生和教师心理问题的因素，提出了维护师生心理健康的策略。本书内容由五个部分组成：第一部分为职业教育心理学概论，第二部分为职业学校师

本书主要内容包括:基于“人人是胜者”理念的扬长教育模式、扬长教育在高职教学中的应用、从教育的“偏差”看教育的本质、探索培养高精尖职业人才全新模式、科学制定高职院校的专业教学标准、“人人是胜者”教育理念的成功实践、创新经济、创新文化与创新教育、创新创业与工匠精神、创新创业教育的实践探索与政策建议等。

本书主要基于共同体理论和教育生态理论，创新地提出了育训共同体范式与内涵特征，丰富了新时代中国特色职业教育在育训结合方面的理论研究，将视角由学校一元主体转向政行企校多元并举，构建了育训共同体生态型组织架构，并在职业教育改革与实践中实现了育训共同体作为推进产教融合连接器和转换器的运行机理，对完善产教融合理论及应用具有积极的

本书内容包括：高职学生教育管理的时代背景和现实意义；高职学生教育管理的基本内涵和外延；高职学生教育管理工作现状及问题分析；高职学生工作创新发展的理论依据；高职学生教育管理创新发展路径；产教融合视域下高职学生教育管理创新实践。