本书以梁宗岱（1903-1983）在1924-1944年通过诗歌与法国文学产生的互动为研究对象。梁宗岱是民国时期著名诗人、翻译家和批评家，青年时期在瑞士、法国、德国学习语言和文学，前后历经七年之久（1924-1931），回国后在国内多所知名高校任教。他精通英、法、德三门外语，向国内文坛介绍西方诗学思想并以诗或诗化散文为

《千秋一寸心》是资深红学家、古典诗词研究家周汝昌先生撰写的一部讲解唐诗宋词的名著。所选诗词作品，并不遵循常见的“文学史模式”，而是完全以“个体鉴赏”为出发点，考虑到一般读者的接受水平、兴趣及作品本身的浅深难易。作者的意图，是引导读者去发现与感悟古典诗词的美，着重的是情思、笔致的深层领略。这是一部既“引人入胜”、又“渐入

这是一套为新生代儿童打造的《三国演义漫画有声书》，以儿童的阅读视角为出发点，使用妙趣生动的插画为荡气回肠的英雄故事增添想象空间，采用简单幽默的语言风格，讲儿童喜闻乐见的三国故事。致力让孩子在轻松愉悦的阅读环境下汲取名著精华，在此基础上锻炼听与说的基本技能。让孩子不仅能听懂名著故事，更能讲好名著之精华。同时增加思维训练板

本书由浙江外国语学院浙江文化走出去协同创新中心出品，全书分见字如晤(专题式发布近代以来浙江籍及全国文化名人的未刊书信)、简事书缘(追忆与名人名家之间的书信往来)、雁素鱼笺(考证、解读两封以上书信及文坛学界掌故)、片简零鸿(考证、解读单封书信的文章)、海关密函(浙江旧海关档案中往来信函的整理与研究)、万金家书(优秀家书选

本书分为我的古典诗词吟诵之路和吴幼蓝古典诗词吟唱曲集两部分，主要内容包括：学习古典诗词吟诵的由来；古典诗词简介；吟诵前的准备；如何吟唱古典诗词；如何诵读古典诗词等。

打时间的脚步进入21世纪后，王春林便把极大的精力投入到了对当下时代长篇小说创作的追踪阅读研究的过程之中。这部书稿收入的，就是他写作于2018年度的一系列长篇小说研究成果。从王安忆的《考工记》，到范迁的《锦瑟》，肖亦农的《穹庐》，一直到李亚的《花好月圆》，将近二十部左右的年度长篇小说进入了王春林的关注视野之中。虽然看似单

范培松先生集散文批评家和散文家于一身，其人更具研究价值。因此，我们不仅要研究范培松先生的散文研究、范培松先生的散文创作，还要研究范培松先生这个人。范培松先生的长篇散文名作《南溪水》在《钟山》上发表前，我和他曾就作品中的人物描写有过较长时间的讨论，例如，文学要呈现一段过程，找到那些阻碍、破坏人的身心自由发展的因素。如果这

本研究以教育学、文化学、民俗学等多学科的理论观点为指导，采用史论结合、以史为鉴的史学思维方式，分析了蒙古英雄史诗形成、发展和演变过程以及主要内容与表演形式；运用观察法和深度访谈法，了解蒙古民族的群体特征以及所依存的自然环境社会环境和文化环境；通过问卷调查法从现有史诗艺术形式中掌握年轻一代受众群体对蒙古英雄史诗文化的认知

本书从广阔的范围进行回顾，对学科建设、人才培养、学术团体、文学刊物等方面进行了充分的分析与总结。在介绍由关纪新、朝戈金所著的《多重选择的世界》这一民族文学理论专著时，不仅对此书作了全面的介绍，还对书中的重要观点进行了阐释，对其学术价值也进行了客观的评价，并单立一节，就“民族文学定义之争”作了系统、全面的介绍。作者将纷纭

本书共五篇，第一篇为《各宫调曲牌与曲谱》，收录了元北曲小令、带过曲、散套用之12宫调362曲牌之曲谱；第二篇为《小令》，收录了元人小令123调；第三篇为《带过曲》；第四篇为《套曲》；第五篇为《附录》。