《植物学学习指南与题解》由多所重点高校的植物学教学和科研经验丰富的专家联合编写，适应不同专业，促进学生自主性、创新性学习和科学素养的培养。内容精选、概念清晰、图文并茂、文字流畅、可读性强。本教材设计“知识要点梳理”、“思维导学”、“实战演练”和“拓展阅读”四个模块，有利于学生温故知新，激发学习兴趣，掌握学习方法，学会学
本书对野生牛肝菌基本成分、营养评价、多糖活性、热处理影响及金属健康风险分析等方面进行了阐述。
本书收录了宁波市滨海植物163种（包括种下分类群），每种植物均配有精美的彩色照片，同时给出中文名、拉丁学名、科名、保护等级及其形态特征、地理分布、生境、主要用途等文字描述。
本书是十二五*规划教材，结合十二五期间植物学国家精品资源共享课、视频公开课建设成果，本版修订又积累了更多优秀的教学资源，采用纸质教材数字资源的新形态出版模式。本教材的显明特点是强化植物形态结构、植物类群和分类等经典植物学的内容，同时反映现代生物多样性、外来入侵植物、植物种质资源利用等方面的知识，还将植物的系统演化及分类
《药用植物识别技术》（第二版）的内容分为三个模块。模块一（*章）为植物识别基础，介绍植物根、茎、叶等器官的外部形态和内部结构特点。模块二（第二至第九章），第二章介绍植物分类知识；第三至第八章分别介绍藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和裸子植物的主要特征及药用植物；第九章重点介绍被子植物中，药用植物分布的各科主要特征和代表药用
本书共十七章，内容包括：植被生态学的历史阐释与概述、自然与半自然植被的分类、高等植物与土壤生物间的相互关系、植被和生态系统、物种多样性和生态系统功能、不同尺度下的植物性状与功能类型、植物入侵和群落的可入侵性等。
《植物生物学（第三版）》遵循对事物的认识规律，在当今科学发展新的高度上，以分子细胞生物学内容充实传统的植物学，综合植物科学各分支学科的成果，系统地介绍了植物科学的全貌，将细胞、结构、生理、遗传、分类、系统演化以及植物与环境的相互关系等基础知识有机地融汇结合。内容编排上注意从现象和实验推导事物的内涵和基本概念，使学生能全
《植物学实验》（第3版）保留了第2版的主要内容和特点，以推进探究式、自主性教学模式为原则，并顺应互联网背景下信息技术在高等院校教学中的应用趋势。全书实验以植物形态结构和系统及分类为主线，分基础和综合两个层次组织设计，并附有综合设计性实验案例。同时还有为本版教材配套建设的数字课程，包括60多幅植物显微图片、数百张被子植物
《药用植物学》（科学出版社第1版）包括：植物形态解剖学、植物系统分类学、药用植物现代研究技术、药用植物资源利用与保护及药用植物学课程野外实习五部分内容。本书配套"爱医课"网上教学APP，是国内首次应用数字化的《药用植物学》教材。教材专业名词均有英文对照，植物形态解剖部分增色英文小结。为方便学生查找相关内容，本教材的索引
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