本书结合党的教育方针，将爱国主义教育及红色教育融入幼儿园一日课程活动当中，采取对话式、专题式、情境化、多元化的方式，呈现幼儿园课程活动的教育理念、基本框架、发展目标、实施路径、互动方式、资源运用、评价反馈、反思调整等系列实施过程及典型案例。作为自治区课程基地园，本书将同时记录幼儿园践行《纲要》、《指南》，落实《幼儿园保

幼儿的健康成长离不开家庭与幼儿园通力合作教育，需要双方相互配合。本书是作者在承担青海省六一幼儿园“十三五”国家级课题《幼儿园家园合作指导策略的实践与研究》大背景下，针对幼儿园二宝家庭教育的热点问题开展的一项子课题研究。通过对幼儿园的二宝家庭全面问卷调查与结果分析，总结二宝家庭的结构及家长在养育过程中关心的问题，从而摸清

本书共有五个单元，通过深度探究幼儿园主题活动，在讲述幼儿园主题活动概述与设计的基础上，总结归纳了44个与“纸”相关的主题活动案例。主题活动案例围绕“探秘纸世界”分为四个专题：寻纸、探纸、玩纸、惜纸，内容丰富、新颖，讲述了“纸”在幼儿园教学中的重要意义，为帮助学前教师在教学实际中解决问题提供了指导。此外，本书能为学前教育

本书是作者对学前教育理论的理解和感悟，也是她在学前教育领域实践经验的积累，全书分为理论篇、实践篇、感悟篇三部分，聚焦了当前学前教育的研究热点：幼儿园管理和内涵发展、幼儿园教师专业发展、幼儿园课程游戏化改革、幼儿核心素养培养以及家园社共育等，为幼儿园教师研究、实践和探索幼儿园教育提供了宝贵的借鉴与启示。这是一部充满温暖与

本书主要介绍了中外学前教育发生、发展的历史，总结了中外悠久而丰富的学前教育思想以及经验，共包括十二部分内容，分别为中国古代学前教育、中国古代学前教育思想、中国近代学前教育。中国近代学前教育思想、中国现代学前教育、中国现代学前教育思想外国古代学前教育、外国古代学前教育思想、外国近代学前教育外国近代学前教育思想外国现代学前

幼儿园环境创设是幼儿园教育组织与实施的重要环节，环境创设本身也构成教育活动的一部分。过多年的教学积累，我们编写了本教材，旨在培养学前教育专业学生掌握必备的专业理论知识和实践技能。本书首先注重理论引领，系统介绍了幼儿园环境创设相关的基本理论；其次是理论与实践紧密结合，落脚于实践，让学生学练结合，学有所获。本书共分为七个教

本书针对职业院校学前教育、幼儿保育、早期教育等专业的学生编写，重点介绍了幼儿游戏的本质、特点、类型，以及不同幼儿游戏的组织方式，既引导学生认识幼儿游戏，又引导学生能够指导幼儿开展游戏。本教材内容比较丰富，具有较强的可操作性，体现了做中学、做中教的特点。本教材充分考虑到职业院校学生的特点，在编写体例上进行了较大的创新，注

本书以“育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的教育理念为依据，以科学性、创新性、实用性、时代性为原则，定位于帮助学习者了解学前儿童语言发展的一般规律，从而使他们树立正确的幼儿语言教育观念，通过理论联系实际的学习过程，掌握幼儿语言教育与活动指导的方法，该课程是学前教育专业人才培养的专业核心课程，注重与幼儿园的岗位素质

全书分为10个单元，从逻辑上可以概括为三个模块(篇)内容，第一模块(上篇)内容为“什么是学前教育”，包括第一单元到第四单元，主要介绍了学前教育的相关基础知识与理论，如学前教育的性质、任务、概念、特点，学前教育的基础和基本关系，学前教育的基本要素，学前教育的产生与发展，学前教育的基本观念。第二模块(中篇)是“如何实施学前

本教材系十三五职业教育国家规划教材的修订版，全书共11章，包括：学前教育基础概况、学前教育的目标任务和原则、幼儿的全面发展教育(五大领域教育及其指导)、幼儿与教师、幼儿园环境和设备、幼儿园课程、幼儿园教育活动(生活活动、游戏活动、区域活动、户外活动等)、幼儿园教育评价、幼儿园与家庭社区合作共育、幼小衔接。全书突出强调师