本书从《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订)》的解析和初高中英语衔接教学现状入手，全面探析初高中英语衔接教学的策略与方法，落实词汇、阅读、语法、听力口语以及写作等各个层面的教学衔接助力，以帮助学生顺利实现初高中过度阶段的学习跃迁，达到更高的英语综合水平，并为广大英语教师同仁提供参考与建议。

本书以高中物理电磁学知识体系为线索，以重点知识点作章节，共6章，包括静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器等；分27节，每节1个母题，每个母题对应3-10个变式。通过学习和体会，读者可以清楚地掌握高中物理基本知识和基本方法与技能，领悟物理问题的本质，从而有助于脱离“茫茫题海”，发散思维，达到培养能力之目的。

本书聚焦中学教师职业高原问题，从办学理念视角切入，以行动研究为基本方法，开发教师职业高原调研工具，探索办学理念如何促进职业高原教师专业自主发展的策略。内容共五章，具体包括：职业高原期教师专业发展研究现状、行动研究设计等。

本书是“教、学、评”一体化的教学理论研究和实践探索图书，旨在帮助教师认识“教、学、评”一体化的教育价值，提升教学质量。本书内容分为两个部分，第一部分为理论探究，从八个维度研究“教、学、评一体化”，包括起源、含义、推动意义、对课堂教学的变革、相关要素分析、实施中的问题、融通策略以及教学设计。第二部分为课堂实践部分，主要选

本书分为九部分，主要内容包括：教师研究——提升专业素质；课程改革——着眼立德树人；教材改革—教材变为学材；教法改革——引导发现真理等。

本书为国内第一本反拨作用的专著，堪称语言测试领域的经典作品，本书研究了大规模调查对于全国高考英语在中学教学的预期反拨效应，结论给大规模考试如高考为何无法达到命题人和政策制定者的预期的意图带来了启示。本书适合于硕博士等研究应用语言学领域的读者群体。

本书基于一线教师的教育写作困惑和对教育写作技巧的现实需求，作者系统梳理了自己多年来积累的丰富教育写作经验和实战案例，分析了教育写作的误区和实用技巧，从教育叙事、教学叙事、教育案例分析、教学案例分析、教学反思、教学论文、教育论文、教育随笔等多个方面，分析了教育写作内容如何选取、应留心哪些注意事项、有哪些实用写作技巧及投稿

本书聚焦于班级建设的不同层面进行研究和思考，以班级建设中的问题和难点为突破口，既有基于班级整体发展的建设方案参考，又有关照个性问题的妙招呈现。清晰翔实地展现了接新班后的“破冰”行动、班级凝聚力的增强、班级活动的开展、班级问题的化解以及班级文化的构建等不同层面的策略和方法。其中，不仅有丰富的基于实践的案例呈现，更有关照源

本书由美育发展概述、美育的内涵、中小学美育的基本理论、中小学美育概况、基础课程中的美育化教学、课外活动中的美育化教学、学校美育环境建设、发挥教师在美育化教学中的主导作用等部分组成。全书以美育理论与中小学美育教学为研究对象，分析中小学美育的特点以及发展现状，并对中小学美育化教学的构成要素进行了深入研究。

中学生的语文阅读教学，以培养学生的观察生活能力、语言表达能力、写作能力为目的。重视中学生语文阅读教学，训练其听、说、读、写能力，是基础教育的重要内容之一。本书主要分四部分论述。第一章“阅读教学探讨篇”，主要论述引导学生进行有效阅读训练的经验、方法；第二章“阅读教学案例篇”介绍作者阅读课教学中的一些比较成功的阅读教学案例