《以德尚美以美育人——幼儿园德育和美育教学的研与思》一书是本关于幼儿园德育和美育教学的专业书籍。介绍了幼儿园德育的重要性，通过具体案例展示了德育实践，详细介绍了适合幼儿的德育活动方案，探讨了美育理论并将其融入日常教学。通过具体案例展示了美育实践，介绍了几个适合幼儿的美育活动方案。最后对幼儿园德育和美育教学进行了反思和展

本书以故事记录的形式，从精品陶艺课、教师团队建设、园所文化三个篇章描述了舒兰市幼儿园2014-2022年的发展历程，并用经历的真实案例故事与访谈结合的方式向大家展示幼儿园的特色课程与团队建设，阐释了幼儿园办学的新理念、新思想、新方法以及新的教学策略，同时也在实践发展历程中总结经验，从而让读者见证其成长，并希望在本书中能

儿童美术教育是素质教育的重要组成部分，儿童美术教育的目的不在于将儿童培养成画家或艺术家，而是要培养儿童发现美和创造美的能力，从而使儿童塑造美好的心灵和健全的人格。本书分为美术概述、素描、色彩、简笔画、儿童装饰画、儿童绘画、综合材料运用创意画、手绘POP版式设计与应用八个章节，从理论知识到绘画技能训练，比较全面地概括了学

本书重点介绍了幼儿园教师职业道德认知及培养、幼儿园教师职业发展相关法律、幼儿园教师职业道德情感及培养、幼儿园教师职业道德行为及培养、幼儿园教育活动中的职业道德行为，内容丰富而具体。本教材充分关照学前教育专业学生的特点，设置了“名言佳句”“拓展阅读”“身边的故事”“做一做”“想一想”“试一试”等小栏目，增强了教材的可读性

教育是无私的爱，更是陪伴。爱之有道，伴之有方，我们只需静待花开。《爱之有道，伴育有方——麻章镇中心幼儿园“金种子”家长学校探究实践成果》，以广东省湛江市麻章区麻章镇中心幼儿园家长学校探究实践成果为例，旨在探索适合家长和学生成长需求的家庭教育工作新机制，推动家庭教育与学校教育的有效衔接。全文拟分架起家校之桥、播种希望之芽

本书是新时代高等职业教育课证融通新形态一体化教材，以实践性和创新性为原则，立足于学前教育专业发展实际，全面体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。全书共分十个项目，分别是学前儿童社会教育概述、学前儿童社会教育的目标和内容、学前儿童社会教育的原则、方法和途径、学前儿童自我意识教育、学前

本书是基于幼儿园对操作材料的广泛需求，在《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《武汉市幼儿园一日活动指南(试行)》所倡导的基本理念指导下，充分借鉴国内外有关学前教育的最新研究成果，依据幼儿身心发展的规律和兴趣爱好研

本书是基于幼儿园对操作材料的广泛需求，在《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《武汉市幼儿园一日活动指南(试行)》所倡导的基本理念指导下，充分借鉴国内外有关学前教育的最新研究成果，依据幼儿身心发展的规律和兴趣爱好研

本书共分九章,内容包括:幼儿体质健康与卫生保健、幼儿体育活动的组织形式、幼儿体育活动的组织与教学、幼儿体育游戏、幼儿基本体操、幼儿球类运动、幼儿体育活动的评价等。

《好玩的足球》是“好玩的球”系列丛书中的一本，旨在通过提供教师可以选用的适合于幼儿园小、中、大班的足球玩法，为教师开展幼儿园足球运动提供资源与启发。北京市东城区第二幼儿园自2015年起自主探索、开设足球课程，自2017年3月起又借助首都体育学院幼儿体育研究所和足球俱乐部的专业资源进一步完善，形成了较为系统的足球课程，打