国家行政学院政治学教研部承担马克思主义政治理论、邓小平理论、中外政治制度、国际政治、社会发展战略以及政治学、社会学基本原理等方面的教学、科研和咨询工作；组织编写有关教材、教学参考资料；参与拟定有关培训规划、教学计划和培训班培训方案；承担本教研部兼职教师聘请的通联工作；承担对地方行政学院有关师资的培训工作。
《和谐社会构建中的理论与现实问题：当代社会主义研究文存》是笔者主持完成的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“和谐社会构建中的理论与现实问题”（10JJD710006）的最终成果。从理论问题谈到现实问题，跨度很大，难度很高，挑战颇大。从2010年12月课题立项到2016年6月鉴定验收，这五年多的时间里，课题组成员从全
《两岸关系和平发展前瞻：台港澳研究系列之三/台湾研究系列》汇集上海国际问题研究院台港澳研究所专家学者新研究成果。内容涵盖多位专家对两岸关系发展新局面与未来趋势、台湾岛内政治、对外关系、亚太局势演变、香港问题等方面的专业性分析，是该领域研究的新重要成果。
《***后党政干部关注的重大理论与现实问题解读》的着眼点，就是为党员领导干部学习提供服务。在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国是我们党顺应历史发展要求提出的新任务。党的***更是进一步要求广大党员、干部要提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，提高科学制定
中共中央党校马克思主义学院是在原马克思主义理论教研部基础上，并入中国马克思主义研究基金会管理办公室组建而成。在2015年12月26日召开的成立大会上，中央党校常务副校长、中央党校马克思主义学院院长何毅亭同志要求把马克思主义学院努力建成一流的马克思主义教学基地，在用马克思主义理论教学育人方面走在前列；一流的马克思主义研究
《伟大的复兴（新时代中国特色社会主义总任务）》总结阐述了党的十八大以来，党中央在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得的一系列辉煌成就和理论成果，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域，是广大党员、干部、群众学习的有益材料。
《红藏》中的《红旗周报》《斗争（苏区版）》与马克思主义中国化研究
何花著的《中国特色社会主义道路形成研究》遵循历史与逻辑相统一的原则，阐述中国特色社会主义形成过程和机理。它包括七章内容，其中，*章至第五章是中国特色社会主义形成历程，第六章至第七章是其形成机理、路径和经验启示。基本框架为：*章中国特色社会主义开启奠基，本章主要揭示学习、反思和突破苏联模式，初步探索中国特色社会主义的曲折
《高等代数考研600题精解》是在作者高金泰编写的讲义基础上完成的，其中部分习题来自部分高校考研真题，所给出的解题方法具有典型意义，对考研复习具有较高的参考价值。其内容包括多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换、欧式空间、双线性函数。每章由常用定理及结论、常见题型及解答两部分组成，常用定理及结论部分
道路决定命运，战略指引未来。 中国未来5年，甚至更长一段时间怎么走？决策者作了擘画，公众也满怀期盼。 面对未来的希望与风险，展望发展与改革大势，目前中国*需要的依旧是改革执行力，特别是几大领域改革的有机联动。本书重点从深化改革、关注民生、民主法治建设、延续中华文脉、维护公平正义等多方面着手，回应人民的重大关切，严谨分析
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