词汇是语言学习的基石，而中职学生学习英语的主要障碍来自词汇记忆的欠缺。本书汇编了外语教学与研究出版社《基础模块1学生用书》、《基础模块2学生用书》、2020版中职英语新课程标准和中职英语考纲要求中的所有词汇，让学生能有效地对接高一级学业水平。本书通过模块训练的编写形式，将词汇的学习与练习一共分为了40个模块（对应40

《高中数学联赛备考手册（2024）（预赛试题集锦）》由中国数学会数学竞赛委员会组稿，各省市数学会联合编写，华东师范大学出版社编辑出版。本书收录了2022至2023年各省市预赛试题和优秀解答。预赛命题人员大多为各省市数学会成员，试题在遵循现行教学大纲，体现新课标精神的同时，在方法的要求上有所提高。命题人员大多同时兼任各省

《初中名著导读与精练·（六年级+七年级）》是根据上海新中考2022年考试要求，对接统编版语文教材六年级（上、下册）和七年级（上、下册），将教材中要求必读的6部名著进行梳理和命题。每部名著为一章，分为考点概览、名著速读、必会检测、中考链接等几大部分，其中练习题均来源于近几年上海中考真题及各区一模、二模真题，以及全国各省市

本书是一本关于将中华优秀传统文化融入班级管理方面研究的书籍，首先对中华优秀传统文化进行简要概述，介绍文化与中华优秀传统文化的传承意义，然后对中华优秀传统文化的相关问题进行梳理和分析，包括中华优秀传统文化中的民族精神与道德观念、中华优秀传统文化融入中学德育教育，本书创新之处重点对于在中华优秀传统文化与中学班级管理、中华优

本书紧扣课程标准并与教材完全同步，结合中等职业教育及中职生的实际情况及特点，注重在思路的培养和知识的引导下进行基础训练，让学生在理解教材基本内容的同时，增强应用意识，开阔视野，提高能力。每课设置“课前导读”和“自我测评”两个栏目。通过对课文内容的自我检测和拓展性的阅读训练，可以更好地掌握并运用教材的内容，提高分析问题、

这是一本综合性文论集，全书共六章。第一章为“把式篇”，从阅读、管理、研教、学教、写作五个方面展示中小学教师一专多能的教育教学特性，是乡村中小学教师集大成的一个缩影，而“用爱培育生命”则是用我的教育故事对杏坛“把式”教育风格恰到好处的诠释；第二章为“立言篇”，以教育者、管理者的身份对学校教育教学各个方面的深层次思索，也是

本书就自《普通高中英语课程标准》(2017年版)实行以来，如何在双新(新课程和新教材)背景下内化学生文化意识的高中英语教学进行理论探讨和实践研究，主要内容包括：内化文化意识的核心概念的界定，高中英语教学中内化文化意识的研究价值，高中英语教学中内化学生文化意识的主要目标与教学思路，具有可操作性和典型性的内化文化意识的教学

本书主要根据教育部发布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》和福建省发布的《福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲》编写而成。本系列用书共分三册，均采用和我省学业水平考试相关题型为主进行编写。第一、二册的编写内容涵盖了新课标基础模块、职业模块和拓展模块的主题范围，每单元包括“单元核心词汇”和两套同步

本书旨在全面、系统、翔实地载录成都市大弯中学校1957年成立以来至2021年的教育教育情况、教师队伍情况、所取得的成果等，为各级领导决策提供参考依据，为社会各界和海外人士了解、研究成都市大弯中学校提供基本资料，起到了“存史、育人”的功效。

本书是围绕河南大学文学院杨亮教授承担的《中学语文学科教学设计》师范生专业基础课程而编写的，目的为了掌握基本的教学规律、教学技能、语文教学设计的方法以及相关语文教学设计案例。该课程属于专业基础课程，面向高校师范生，特别是为高等院校语文教育专业师范生开放，为学生提供宽广的教育平台和成长环境，为《中学语文教学设计》教学资源的