本书是为庆祝云南大学一百周年校庆而编写、出版的图书之一。为了全面系统梳理和介绍云南大学档案工作的发展历程，在大量查阅云南省档案馆、云南大学档案馆馆藏档案的基础上，按照沿革、业务指导与立卷、保管与利用、信息化建设、支部工作、学会工作以及大事记等编写本书内容，全面反映了云南大学建校以来档案和校史研究工作的基本情况，对于了解

本书最大的创新点是最早尝试全面系统地研究新时代党的创新理论融入高校思想政治教育的多维路径。(1)对“融入”理论架构的新思考。着眼于对新时代党的创新理论融入高校思想政治教育的实际问题的理论考量，从“融入”的理论性、系统性、多维性、协同性、深刻性、实践性、前瞻性等方面进行细密思考，搭建多学科交叉融合的严整理论架构。(2)对

本书以行动研究为方法论，围绕实施OBE的大学课堂有效教学困难与挑战有哪些？课堂学习研究模式能否成为大学课堂有效教学的建设路径？大学课堂有效教学建设成效如何？等问题开展研究。本研究立足H大学课堂现实场域，以建设课堂有效教学为目标。本研究的主要结论是，课堂学习研究模式是大学课堂有效教学建设的可行路径，具体表现为：师生普遍接

本书共分为四个部分：第一部分，创业教育融入人才培养全过程应以政策和制度的创新为先导。本书系统梳理创业教育政策的形态演进和结构特征，发现其现实特性，提出推进我国创业教育政策与学校创业教育制度的优化建议。第二部分，创业教育融入人才培养全过程要注重创业教育模式的创新。本书探讨社会创业教育如何从制度互撑、内容互通、方法互补、平

本书系统梳理了20世纪90年代至今我国高校教师岗前培训政策的演变和20世纪80年代至今高校教师职称评审权归属的变化，探究了国家教育主管部门、高校及其人事部门、青年教师对政治素质、教学能力、科研能力等方面重视程度的区别及其原因，初步回答了新时代长三角地区青年教师如何实现个人发展、教育部门及高校如何培养青年教师这两个问题。

思想政治教育是大学生德育的重要组成部分，本书以大学生思想政治理论课主干课程的教学内容为依据，精心设计了与理论教学相配套的实践专题，将思政小课堂和社会大课堂紧密结合起来。全书共十二个专题，每个专题精心设计学习引导、理论要点、课堂训练、拓展阅读等模块，旨在引导大学生在实践中多思多想、学深悟透新思想，为实现中华民族伟大复兴的

本书是西南政法大学新时代法学教育丛书，是23门法学核心课程的思政教学指南，内容包括课程简介、教学目标与教学内容、思政教学方法与评价方式、思政教学资源及研究开发、教学实例以及课程思政元素总览表。为相关课程教师的教学提供了清晰、完整的思路以及重要指引，促成课程思政的理念形成广泛共识，有利于广大教师相关意识和能力的全面提升。

书稿洞察了高校学生管理工作的时代需求，从理论到实践，全方位剖析了管理创新的必要性与路径。通过对现状的细致梳理，本书不仅厘清了高校学生管理的基本概念与理论体系，还敏锐捕捉到了信息化浪潮下的新机遇，提出了构建信息化管理平台的战略蓝图。书中核心聚焦于管理内容与模式的创新探索，为高校管理者提供了一系列切实可行的创新策略，旨在激

本书以抗战时期西南联大内迁昆明办学为时代背景，重点考察云南大学和西南联大在发展过程中互相支持、和衷共济的历史关系。以历史机遇、患难与共、助力发展、特立独行、走出校门、八年之后六个篇章，分别阐述云大与西南联大在20世纪前半期自强不息的积淀历程和共克时艰的历史场景、西南联大助力云大发展之举、云南大学对西南联大办学的支持等，

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。新时期加强大学生社会主义核心价值观教育是高校的重大战略任务，也是高校思想政治教育所研究的重点课题。本书在媒体融合背景下，研究高校社会主义核心价值观教育的必要性、创新路径，深入了解大学生的关注点、诉求点，利用网络与新媒体的优势，培养大学生社会主义核心价值观，使