本书梳理了高价值专利的理论和实践基础、高价值专利的实现路径、评价方法以及发展历程，参考借鉴了国外高价值专利实现的典型案例，在此基础上分析中国高价值专利培育的发展基础、政策导向以及中国高价值专利培育和布局的典型案例，探索了高价值专利发现和提升的关键路径、影响因素以及发展趋势，对高价值专利培育的发展提出建议。
本书聚焦于当下互联网环境中道德与幸福的同一性问题，从哲学的角度切入，认为网络哲学的本质性规定是从全体及其互联互通属性出发理解和领会一切存在。因特网从高技术角度创建互联互通的网络世界，人类社会进入“互联万有”的时代。从互联网的设计架构层面讲，互联网采用“分布式结构”，这种结构体现了平等的互联互通精神。从互联网的内容看，网
"本教材紧扣新工科建设对于拔尖创新人才培养提出的更高要求，紧贴学生学业发展需求和学术话语社团情境要素，聚焦典型工科领域SCI期刊论文文本特点，深度融合学术技能、学术思维和学术素养，引导学生围绕自身科研实践并通过语境化、任务型和项目制教学，以提升学生的学术交际能力尤其是学术论文读写能力，助力其汲取学科知识并传播自身成果，
软件在现代科学研究中发挥着重要作用，但是在目前由出版物驱动的科研评价体系中，软件等数字成果常常被认为是科学研究的副产品，而不是体现科学家价值的研究成果，其学术价值一直被低估甚至被忽略，这造成了科学软件的重复开发和科研资源的极大浪费。与此同时，近年来，我国被国外软件卡住了脖子--以EDA、Adobe、Matlab、IDA
21世纪教育：STEM、创造力与批判性思维
迈向科学教育中的表征能力框架
如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。
中国上市公司知识产权指数报告2023
本书主要对科技成果转化中涉及激励机制的理论问题、本质问题展开研究，深度结合我国当前的科技成果转化状况进行剖析，展示当前我国科技成果转化激励的法规政策及其内在的运转机制和效果，并尽可能地结合相关具体情况我国当前面临的科技成果转化激励面临的挑战、法规政策执行产生的问题、困难解决方案等。以此回应我国科技成果转化激励方面的制度
本书以创造性思维和创新设计方法为主线，主要介绍了创造性思维与常用创新技法、TRIZ理论及其应用、机械创新设计基本方法、创新设计实例等有关内容。TRIZ理论及其应用主要包括TRIZ的思维方法、系统进化法则、40个发明原理、技术矛盾与阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾与分离原理、物场模型分析等；机械创新设计基本方法主要包括机构创
书单推荐
