本书属于北京社科青年学者文库，全书共分为7章，深入阐释和分析了马克思与斯密价值理论的根本特征及其理论实质的差异，认为其突出体现在两者关于商品价值论、剩余价值的生产和再生产、剩余价值的分割等方面的理解上。全书共分为7章，对斯密与马克思价值理论从哲学基础、价值生产和价值规定理论、价值再生产理论、价值分割和价值分配理论等方面

本书是在中共北京市委教育工委的指导和支持下经过半年多调查研究的基础上形成的关于北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设的年度发展报告。《报告》主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、思想政治理论课建设、科学研究、研究生培养、教学方法改革、社会实践、教学保障、教学评价八个方面，从数据解读、取得成绩、存在问题、对策建议四

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想。”这表明马克思主义“世界历史”思想已经从学术话语上升到政治话语的高度，构建人类命运共同体思想的时代出场标志着马克思主义“世界历史”思想中国化时代化达到了新境界、新高度。新时代中国不断走向世界舞台的中央，面向当今“

毛泽东诗词一直以气势磅礴，通俗易懂为人所称道。本书选择毛泽东各时代主要作品，请专业人士注释解读。同时请专业播音人士朗读，让伟大领袖的诗词从文字到声韵都呈现一种磅礴之美，让人在阅读与倾听中感受伟大人物的才华与气魄。

毛泽东作为党的第一代中央领导集体的核心，是善于斗争、敢于斗争的典范，其带领中国人民取得新民主主义革命的胜利，走上社会主义建设道路并取得了重大成就。毛泽东在领导中国革命和建设过程中，形成了系统的斗争策略、斗争方法和斗争艺术。毛泽东的斗争思想是毛泽东思想的重要内容，在今天仍具有重要的现实指导意义。 习近平总书记指出，毛泽

本书基于历史-理论-辩论三层逻辑，将马克思零散于各著作、信件、文件等的法治认识与见解联结起来，形成了系统的、完善的马克思法治思想，尤其辩论逻辑对马克思法治的整体性、核心要义、发展走向、价值归宿等相关争论议题予以正面回应，在理论逻辑既批判又建构的基础之上，进一步明确了马克思法治思想的内容构成和基本观点。其创新之处在于：本

《自然辩证法》是德国哲学家弗里德里希·恩格斯一部尚未完成的著作，是恩格斯多年来对自然科学研究的总结。本书对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。此次将《自然辩证法》中外文稀有版本文献汇编成册，涵盖了《自然辩证法》德文版、英文版、1949年

本研究立足于中国共产党在百年历程中创造的伟大精神及其重要载体革命文物，以习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话，关于“大思政”的重要论述，关于红色文化的重要指示，结合新时代高校思想政治理论课教学的实际，以“大思政”为理念，聚焦红色文化和高校大思政课的内在关系，探索红色文化融入思政课教学的必要性与重要性、历史轨迹

马克思深入现实生活过程，深刻领悟人的感性活动的存在论意义，把人的感性活动表述为实践，揭示现代生活境遇中社会历史创造性占优势的实情，在此基础上发动了以历史为原则的存在论革命，终结了近代形而上学以概念演绎为动力机制的知识论进路，让历史性突破意识“内在性”原则的思辨困局，在解答现代社会现实问题中彰显历史性的建构性质，在历史性

本书由五个部分组成，以人的异化问题、人类中心主义问题、极端个人主义问题、主客对立问题、虚无主义问题这五大问题为线索分析梳理马克思的相关思想资源，寻求解决问题的方案，同时对马克思的思想在有关问题上的未竟之处进一步展开详细的分析阐明，力求让相关概念及思想更加完备清晰。