中外创作学发展比较研究

《科技成果标准化评价理论与实务》内容简介：本书以巨建国教授标准化评价体系中关于成熟度评价的基本理念为基础，首次提出了创新度和先进度的概念，并建立了相应的标准化评价方法。通过相对定量的的方式，以结果为导向，采用“关键证据法”将科技成果的创新性和先进性的评价由定性评价转为相对定量评价。同时，本书将科技标准化评价整个过

本书是《21世纪信息管理丛书》之一。《BR》本书立足于对数字信息资源进行开发与利用这一基本意义，全面深入地阐明了数字信息资源开发与利用的基本原理、基本理论与基本方法。内容涉及网络资源与数字信息资源、数字信息资源开发与利用、数字信息资源的分布与评价、数字信息资源采集、数字信息资源组织、数字信息长期保存、网络信息资源发布、

本书系统分析1985年以来中国博士后科学基金的资助现状、绩效特征及开展博士后科学基金绩效评估的需求;构建了博士后科学基金整体绩效及项目绩效评估体系，并依据近年来博土后科学基金资助项目绩效数据，开展了针对博士后科学基金整体绩效和项目绩效的实证评估。结果表明:博士后科学基金有效促进了博士后事业快速发展，形成日趋完善的博士后

本书共七章，包括创新驱动发展战略与国家创新体系建设、实施创新驱动发展战略的主要途径、科技创新人才开发的相关理论研究等内容。

本书由六章38个专题组成。前五章以问答方式，集中回答了当前科技工作者普遍关心的科学道德和学风建设热点和难点问题。第六章从诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识和人文素养等五个方面，指出了做一名合格的科技工作者所必须具备的品质。

本书分上、下两册，精选了部分研究成果，研究主要围绕《科学素质纲要》实施的经验和问题、主要国家及国际组织公民科学素质建设经验、公民科学素质建设理论问题、我国公民科学素质建设实践等展开。这些研究为全民科学素质行动发展战略提供了很好的视角与思路。

本书以古今中外的大量事实说明了“创造力是可以培育的”，并提出培育创造力的多种途径和方法，系统探讨了教育系统应当通过怎样的改革才能培育学生的科学研究能力和创造力，内容包括万众创新、创造力之源、创造的基础、创造的方法、创造力之魂。

本书以不同领域各种事物形态变化所呈现的同型规律为依据，揭示了单元系统形态转化基元规律，以此“放之四海而皆准”的普适真理来贯通和统一不同的基础学科，并按“周易”的二分法建立了逻辑自洽的理论体系。全书不仅演绎了不同学科的基本规律与基础理论，而且获致了包括太极图天机的诸多原创性发现。

本书由六章构成，分别从不同角度探讨了青少年在创造发明中将会遇到的相关问题。第一章怎样认识创新与发明；第二章如何发现问题；第三章发明类型；第四课发明选题；第五章思考问题的方法与训练；第六章发明的步骤。