本书作为信息管理与信息系统专业大学本科*学期所用教材，从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述，旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决
在当今社会，传播扮演着至关重要而又独一无二的角色。《对空言说：传播的观念史》一书，以广泛的跨学科的人文视角，向读者展现了传播的观念史，它不仅阐述了传播观念的历史沿革，而且旁征博引，论及历史、哲学、宗教、文化乃至法学与技术史领域，将传播的视域追溯至西方思想中那些*根本的问题。即体现了传播学研究的人文取向，也以一种通俗大众
《信息社会与新媒体》共分为六章内容，主要包括：信息社会的来临、数字时代的政治生活、信息技术影响经济：范式与产业、信息时代的个体生存、信息技术的社会影响、信息时代的伦理与控制等。
行星界定之争，物种分类之争，化学元素周期表排列之争，杜威十进制排序法的困境，YA马逊分类与检索算法的形成，谷歌的崛起……从《大英百科全书》到维基百科，从新闻编辑部时代到自媒体时代一部娓娓道来的信息建构、分类与传播史
本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体重要的意义是连接人，他们在互动中建
《小团体传播》详细介绍小团体传播的主要理论、概念、实践原则和技巧。最初两章为全书提供核心概念、理论框架和视角；第三至五章探讨个体在小团体中的沟通技巧；第六至十一章探讨规范、程序、角色、冲突等在小团体互动中的作用机制。最后两章着眼于小团体传播的特殊技术，介绍组织内小团体传播和小团体传播的观察和评价技术。
《媒介批评》主要分核心话题——微信公众号、时尚文化及其源流、影像批评、新媒介学理探析、日常生活研究、图像与视觉文化等栏目，以当前正热的微信公众号为核心话题，辅以对电视真人秀、《芈月传》、《老炮儿》、广场舞等的专题论说，内容丰富，论说精彩。
??如今，互联网已经被公认为继电视、广播、纸质媒体之后的“第四媒体”，手机媒体也被冠以“第五媒体”的称号。这些不断涌现的新媒体不仅改变了大众传播中的传者和受者之间的关系，颠覆了大众媒体传统的传播模式和内容生产方式，而且给人类传播活动及生存方式带来了巨大的改变和影响，同时也给学术理论界带来了全新的课题。“新媒体”一词越来
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