《SSAT核心词与同义词类比高手速成手册》是针对SSAT考生的备考图书。SSAT的词汇考查分为同义关系和类比关系。本书收录SSAT近十年真题中出现的同义与类比词汇，作者将其分为18个章节，分别是同义选择的思考模式与阶梯模式、类比选择的思考模式与解题模式、类比选择的秘诀、同义类比选择中的名词、名词练习、同义类比选择中的动

本书内容是以高中部编数学教材为蓝本，以《普通高中数学学科课程标准（2017年版）》为标准，以上海市高考数学要求为依据，按高中部编数学教材章节体系进行编写，有利于学生对高中数学知识的理解和巩固，提高高中数学解题技能和技巧。本书的最大亮点是注重大概念试题训练，单元综合能力的培养，跨学科试题训练。本书具有以下几个特点：（1）

本书定位文言文同步专题阅读，编排上围绕义务教育教科书八年级语文课本中的文言课文内容，设置若干专题，每一专题编排一组选文。选文均为佳作，注重原汁原味，使学生能够从课内延伸到课外，既有利于知识的积累，又能享受到纯粹的阅读的快乐。选文附有精要的注释，选文前有"题解?背景"，介绍选文出处及作者、篇题大意和相关背景等，选文后有"

本书阐述了英语教育为了适应新课改深化发展的要求，推动中学英语教师的专业发展、实现中学生身心全面发展，通过收集整理有关英语教学效能研究的文献资料，参考借鉴现有研究成果，根据新课程改革发展背景，结合对深圳中学的实地调查结果，分析了英语听、说、读、写四项基础教学效能的影响因素。研究以教学效能为理论基础，通过文献、调查和实证分

本系列丛书是一套有特色的文言读本。它体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的"1+X"理念，即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章，同时借鉴"专题学习"的思路，每册设置若干专题，每个专题围绕教材中的一篇（有时是两到三篇）文言课文编排一组选文。全套读本共六册，本书是七年级分册。既可以作为教材的拓展延伸，也有相对的独立性

本书紧密结合统编教材课内选文编为文言专题阅读，给学生提供一个由课内向课外延伸的途径。1就是教材，x就是群文，与教材同步。本书为九年级学生而作。教师备课可参考。该文言读本的主要编写理念是以启发学生兴趣为中心，改进市面上文言读本存在的选文散、学生多出于外力去学习这些弊病，结合教材设置专题，注重课内掌握字词的迁移学习，也设有

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育

该书是上海市双名工程高峰计划主持人张治领衔团队成员撰写的，提供给学科教师、教育信息化实践与研究人员等阅读的著作。全书以高中生物为例，探索学科知识图谱的构建策略，总结基于学科知识图谱的教学应用模式，提炼学科知识图谱的教育应用场景，并对基于知识图谱的自适应学习系统开发、基于知识图谱的生物教学范式重构、知识图谱应用的未来进行

本书为配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书“整本书思辨性阅读丛书”之一。丛书依据部编本教材中的“名著导读”等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生必读之经典名著进行导读。本丛书由特级教师、思辨阅读之先行者余党绪担任主编。本丛书在整体规划上以思辨性阅读切入整

在内容编排上，按照新课程标准的编写，以昆明市官渡区职业高级中学多年探索成功并特别适合中职课堂教学的“三学六环”教学模式为主线组织编排每一课，充分践行国家“三教”改革的要求，为了教学目标的达成，控制每一章节的题量和难度，紧紧围绕做中学、做中教的教育理念，强化精讲多练，积极探索“三学六环”教学模式，“三学”即：导学——互学