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本书用了5个章节来分析国际上关于外语核心素养的界定及内容构成，论述了发展具有中国特色外语学科核心素养的价值，着重分析了2003年版普通高中日语课程标准存在的主要问题，并对课程标准修订中应关注的问题进行了阐述，包括：要特别重视育人价值的体现；应进一步关注学生思维品质的培养。在此基础上围绕近13年高考日语评价框架、试卷难度

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