写教案、出试题是每一个教师必做的教学工作。在音乐教学领域中，如何使试题既能体现教学内容，又能有效测试水平，并保证艺术教育的特殊性，这已成为大家广泛探讨的问题。2007年在中央音乐学院“国际视唱练耳教学论坛”暨“中美视唱练耳教学艺术周”期间，由中国音乐家协会数字化音乐教育学会与来自九所音乐学院、八所艺术学院等三十余所高校

写教案、出试题是每一个教师必做的教学工作。在音乐教学领域中，如何使试题既能体现教学内容，又能有效测试水平，并保证艺术教育的特殊性，这已成为大家广泛探讨的问题。

多年以来，星海音乐学院流行音乐系坚持在教学上大胆实践，摸索、总结出了一套适合自身的教学法。2003年，流行音乐系正式启动“流行音乐演唱：专业建设的探索与实践”项目，在包括课程设置、教学内容、教学方法、教学实践、教学素材、与港台流行音乐演唱的快速对接与对话等方面所做的许多有益的探索和实践，获得了较为满意的成果。

《流行音乐声乐教材（女声曲目）》收入曲目90首，都是中国流行乐坛中沉淀下来的经典作品。分初级、中级、高级三个程度（各30首），每首曲目附有详细的教学演唱提示。本书还附赠“怎样唱好流行歌曲通俗唱法基础教程”DVD光盘一张，教学效果好，示范性强。《流行音乐声乐教材（女声曲目）》是报考流行专业考生、歌曲爱好者、歌手们的必备教

《全国艺术高校视唱练耳、乐理试题大赛获奖作品汇编：视唱练耳卷》本套书不仅体现了现阶段全国范围内各层次对于招生、日常试题设计的不同观点和难度，也是迄今为止全国范围内吸纳量最大、最具有创新思维的一部试题汇编。本册为视唱练耳卷。

*中国民族声乐教学歌曲精选

中国第一部成体系的民族声乐教材《中国民族声乐教程（下册）（自选曲目）》的前身1995年版《民族声乐教学曲选》，11次再版，广为覆盖全国民族声乐教学、演唱、研究领域，以其系统性、实用性，示范性，赢得业界肯定。2010年版《中国民族声乐教程》（《中国民族声乐教程（下册）（自选曲目）》），接承前书之成就，借重15年6寸世进步

星海音乐学院流行音乐系声乐专业成立于1993年，是全国高等艺术学院中较早设立流行音乐声乐专业的院校。流行音乐声乐专业自设立以来，得到了学院领导和社会方方面面的大力支持。经过十多年的不断发展，流行音乐系培养出了大批具备较高综合素质的优秀音乐人才，影响并推动着广东乃至全国的流行音乐的发展。知名的歌手有高林生、周亮、张莹、“

中国第一部成体系的民族声乐教材－《中国民族声乐教程.上册(必唱曲目)》的前身1995年版《民族声乐教学曲选》，11次再版，广为覆盖全国民族声乐教学、演唱、研究领域，以其系统性、实用性，示范性，赢得业界肯定。2010年版《中国民族声乐教程》（《中国民族声乐教程.上册(必唱曲目)》），接承前书之成就，借重15年6寸世进步、

《流行音乐声乐教材（男声曲目）》根据学生学习流行音乐的不同阶段，将教程分为初级、中级、高级三个阶段，编选的曲目由浅入深，由易到难，每首曲目都配有简洁的演唱提示，既益于教师教学，又益于学生自我练习；既可作为专业音乐院校教材使用，也适用于广大流行音乐声乐爱好者自学使用。