《高考西班牙语阅读快速突破80篇》是编者们在多年高中、大学西班牙语教学经验的基础上，结合《普通高中西班牙语课程标准》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明——西班牙语》精心编制的学习辅助资料。本书可作为高考西班牙语阅读备考用书，也适用于西班牙语专业学习及兴趣爱好者对阅读进行提升强化训练。本书内容分为阅读练习和答

本书着重介绍北京市房山区良乡第四中学在自选项目“基于优质课程资源整合利用的课程建设研究”的过程和成果。全书分为研究缘起、项目策划、概念理解、资源整合、师生发展，书中呈现教师们最新的教育理念，在研究中重构了教育观、课程观、资源观、教学观、学生观，并将自己收获的教育理念付诸教学实践，在研究中进行反思，在反思中不断成长，形成

本书是作者作为一线教研工作者的部分成果汇编。主要内容是关于对基础教育的思考探索和高中语文学科研究及实践的文章共80余篇，共包括四个章节。其中第一章为教育理论研究，第二章为教育实践探究，第三章为学科教学教研，第四章为成长感悟。全书从一个侧面反映了南昌市基础教育的发展变化，记录了教育改革进程中直面的问题和挑战，汇聚了作者多

教育是美好的，也是艰难的。作为班主任，面对职业不同的家长、性格迥异的孩子，怎样与之融洽相处呢？在如何做好班主任方面，近几年来孩子心理问题频发的现实下，更是一个摆在教育者面前的一个重要问题，也是一线教师和班主任在管理班级、激发孩子内驱力、让孩子幸福快乐学习成长的迫切需求。作者将自己从教31年做一线班主任的班级实践、多年对

本书是在综合运用学校教育学、课程论、教学论、语文教学法等学科的一般原理和教育科学研究的新成果，并结合高中语文课程改革和高中语文教学实践经验的基础上撰写的。本书从高中语文教学的概念出发，对高中语文读写教学模式的构建和实施过程进行了详细论述，同时结合语文课程改革所倡导的自主、合作、探究的学习方式做进一步阐述，最后探讨在培养

本书对语文教学内容、思维等方面进行了探索，针对不同的中职语文教学发展必要性及其路径展开深入研究，以发展的眼光透视中职语文教学，为建构中职语文教学理论基础奠定基石。本书内容细致、严谨、完善，在详细展开中职语文教学探索与发展研究论述的同时，加入了美育的探索实践，体现出中职语文教学探索工作可以发挥培养优秀人才的重要作用，提高

本书旨在为广大教师提供一个全方位观察他人开展教学设计、组织教学和开展教学反思的真实视角，以叙事的方式对优质教学课例的来龙去脉进行条分缕析，并呈现最终的课堂实录。本书共分为八章：第一章为绪论；第二章为化学史视角开展教学设计的教学案例；第三章为实验室视角开展教学设计的教学案例；第四章为生活视角开展教学设计的教学案例；第五章

本书是长郡中学建校120周年之际特别对学校近十年(2014-2024)发展进行全面回眸的纪念书籍。全书共分为党建工作篇、现代治理篇、教师队伍篇、课程建设篇、人才培养篇、校园文化篇、集团办学篇、对外交流篇、媒体报道篇共九个篇章，聚焦长郡中学近十年发展阶段的新变化、新举措和新成果。长郡中学系湖南省示范性普通高级中学，始称“

本书是长郡中学建校120周年之际面向师生校友征集和采写的一批故事回忆文集，展示不同年代校友和老师在长郡中学求学工作的体验感受或毕业至今的成就风采，挖掘不同长郡人身上独有的长郡精神，展现学校的深厚文化底蕴。全书依据年代主线和人物类型分为六个篇章。长郡中学系湖南省示范性普通高级中学，始称“长沙府中学堂”，在长沙首倡新学。1

本书集合了作者在国家级刊物发表过的多篇教育教学论文，同时又凝聚了作者作为一线语文教师在日常教学工作中的经验与思考。书稿涉及作文教学、阅读教学、教材研究等多个当代语文教学中的重难点，同时也涵盖了教学理论与实践、班级管理等中学教师的重点关注内容，以中学语文老师的理论研究为主，以语文学习资料为辅，在剖析作文写作、阅读理解等语