本教程是为适应高等学校国防教育和大学生素质教育的需要，依据教育部颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》的精神，结合高校开展学生军训工作以来的教学实践经验，吸收近年来军事科学研究的新成果而编写的，主要供普通高等学校军事课教学使用。本版主要修订内容有：--是2020年《国防法》修订版颁发后，根据新颁发的《国防法》对相关内容

为了深入贯彻中央军委《深化士官制度改革方案》，遵循高端技能型人才培养规律，《关于做好定向培养直招士官试点工作的通知》（参动[2012]5号），开启直接从非军事部门招收士官的途径。定向士官生招生数量呈逐年上升趋势。本书对高职院校在高技能士官培养过程中的相关实践经验进行总结和反思，对我国定向士官生的配套政策与制度的建立和完

本书在充分吸纳当前国内外危机干预及军事心理应激领域研究最新成果的基础上，结合多年来在教研实践和重大危急事件处置中积累的经验，创造性提出“应急心理救治”概念，将军事应激防控与危机干预整合在一起，梳理出十一种常用的应急心理救治技术、三种模块化救治策略，以系统阐释应急心理救治工作中的实践流程与主要技术要点。

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本书主要内容包括：军事伦理文化的基本内涵；中国传统军事伦理文化的发展历程；西方军事伦理文化的发展历程；战争与正义；战争与和平；战争与人道；当代美英军队道德建设；当代法德军队道德建设；当代俄日印军队道德建设等。

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本书内容已经清华大学党委审读通过同意安排出版(清委文[2021]63号)。本书将语言能力、跨文化交际能力与军事交流相结合，符合军队院校人才培养的特点，满足一线部队遂行涉外军事任务的需求。本书分为九个章节，涵盖了跨文化军事交流面临的挑战、文化差异与世界观、文化价值观、跨文化言语和非言语交际、跨文化冲突与适应、军事礼仪、军

针对我国的研究欠缺，对PPBE(规划、计划、预算与执行系统)这一国防资源分配系统运作与最新发展进行深入系统学术研究，为我国国家安全和军、地相关领域研究、借鉴提供服务。主要包括但不限于：PPBE在战略规划系统中的地位、作用，PPBE的发展演变和最新发展，PPBE主要阶段(规划、计划、预算与执行四阶段)运行，PPBE具体时

本书是一本关于装备需求论证及管理的基础教材，主要阐述了装备需求论证基本理论、常用方法以及管理模式，全书共八章。书本详细介绍装备需求论证管理基础，包括装备需求论证管理的概念、装备需求论证管理的基本程序、装备需求论证管理的原则、装备需求论证管理的要求等，以及装备需求论证的标准化管理模式，包括标准和标准化基本概念、标准化在装