森林营造技术是一门以生态学和林学为理论基础，研究森林生态系统构建与维护规律，并运用多学科知识与技术，按照营造目标，对森林进行科学规划与管理的应用学科。“森林营造技术”是林学专业的核心课程。本教材开篇强调了森林生态系统的重要性，包括其在生态平衡、环境保护和生态服务中的作用，并探讨了人工林的种类、特点及其生产力提升的途径。

本教材是高等职业教育生态林业专业群特色教材。本教材内容贴近林业生态建设主战场，体现了林业生产建设中的新知识、新理念、新技术、新方法和新标准。充分借鉴各相关学科领域的经验，以提高学生职业能力和职业素养为目标，以能力培养为主线，理论实践一体化；理论知识与实训项目相结合，注重实践技能的培养，可操作性强；与高等职业教育层次相适

本教材系统地介绍了森林食品资源的概念、分类、分布特点及其开发利用的现状与趋势，从森林生态系统的基本构成出发，阐述了森林环境对食品资源形成与品质的独特影响。本书包含八个项目：项目一森林食品资源概述、项目二森林蔬菜资源、项目三森林果品资源、项目四森林粮油资源、项目五其他森林植物食品资源、项目六森林食用菌资源、项目七森林蜂产

本书从历史的角度梳理了贺兰山地区的地理、政治、人文变迁。虽说是山脉史，但反映的是以山体及其周边人类活动的脉络，是四万年来宁夏各民族在此繁衍生息的轨迹，具有浓厚的民族学、人类学特色。在写作过程中，三位作者对山前山后现存的文化遗址进行了详细的踏勘，获取了相应的文字、影像、实物资料。

本教材紧密围绕林木病 理学的核心知识与技能体系 ，体现以学生为中心、以能 力培养为宗旨，坚持知识目 标、能力目标和素质目标一 体化的教学设计。本教材分 上、下两篇：上篇林木病理 学实验部分共19个实验，聚 焦实验室内的基础认知与核 心技能训练；下篇林木病理 学实习部分共7个实习，侧 重培养学生解决

本书收集了贵州省内100多种原产和引种栽培的竹类植物，以图文并茂的方式，介绍各种竹类植物的特征、分布区域以及用途，力求弥补相关的空白，可以帮助读者了解认、识、辨别竹类植物，也可以为竹类植物的开发利用提供参考。

本书基于高原植被样带的调查数据，揭示从亚热带森林到高寒植被带的生态系统结构和功能特征参数的海拔分布格局及其驱动机制；基于典型林线的长期定位观测数据，明晰林线过渡带不同生活型植物功能性状随海拔的变化机理，揭示树木生长的季节变化特征及生理生态调控机制，量化林线树木生长及氮循环对全球变化的响应，阐明气候变暖下森林更新受限与林

《森林植物》是根据教育部对高等职业教育教材建设的要求和林业技术等专业培养目标要求，以职业能力培养为核心设计的。本教材依据林业行业对人才的知识、能力、素质要求，遵循高等职业教育特点，坚持能力培养为主线，以林业行业企业真实的工作任务和生产过程为依据，整合序化教学内容，科学设计学习性工作任务，确保教、学、做结合，实现理论与实

《森林报》是苏联科普作家维·比安基的代表作，被称为一本关于大自然的百科全书，已经被翻译成30多种文字，在60多个国家出版。仅在中国，各种版本的销售就超过4000万册。 本书分为春、夏、秋、冬四个部分，采用报刊形式，以轻快的笔调，将动植物们随着大自然四季的更替的生活变化表现得栩栩如生，向孩子们传授科学知识，

本书全景式展现迄今评选出的34个世界生物圈保护区，用科普的视角阐释专业的生物圈知识，向读者介绍中国不同自然地理条件下多样性的世界生物圈保护区类型、发展历史、生物多样性，增进大众对我国世界生物圈保护区的系统了解，提高生物保护意识。本书是一部由专业学者撰写的介绍生物圈保护区的高品位科普读物，全面展现中国世界生物圈保护的现