本教程材料选自大学英语四级历年真题，是对四级真题的二次开发。教程共4章24小节。章节以主题内容划分。翻译6个小节的主题是饮食文化、历史传承、地理景观、建筑工程、科技进步和教育教学。每个小节均融入了句法结构知识，帮助学生提高语言输出的能力；写作6个小节的主题是校园生活、人际交往、能力提升、职业规划、身心健康和科技进步。对

本书立足于信息化视角，基于大学英语信息技术与信息化教学、高校英语教学的基础认知以及高校英语教学的研究背景，对高校英语课程的整合、教学模式、教学方法、自主学习和评估体系进行了详细探讨，从而从多个维度提升学生的英语语言应用能力。本书内容翔实，结构严谨，对进一步深化英语教学改革，切实提高英语教学质量，提升学生的英语应用能力和

本书在对我国大学英语教学现状进行深入调查的基础上，全面分析了我国英语教学理论和实践方面所存在的问题和面临的挑战，全面深入地探讨和研究了具有中国特色的大学英语教学方法。全书主要内容包括：大学英语教学相关理论综述、大学英语教学的主要内容与策略探究、现代大学英语教学信息化发展研究、现代大学英语教学新思维、现代大学英语教学的多

用英语进行学术交流是高等教育的主要培养目标之一，而完成这一目标需要对现有的学术英语能力表现水平及能力发展机制进行描述与界定，即需要一个操作性强的学术英语能力标准。不同于通用英语能力标准的是，学术英语能力标准是特定话语社团的外语能力标准，社团成员已基本具备了通用英语的能力；学术英语能力的检验方式是是否能得到话语社团的认可

全书共分7个章节，结合考试7大题型(口语交际、词汇单选、阅读理解、完形填空、短文完成、英汉翻译、书面表达)进行分类编排，各章分别包括题型概述、备考指南、考场在线与模拟演练四大板块。其内容涉及考纲解读、解题技巧、真题解析与模拟训练，全书逻辑严密，内容丰富，各类题型均提供系统的解题思路与方法，每道题皆配备详尽的答案与解析，

本教辅共八章。第一章作为考试综述，主要包括考试简介，考试的语言技能与要求，以及试卷及题型分析；第二章完型填空，主要介绍完型填空的文章特点、出题类型、解题技巧和常考句型及其知识点；第三章阅读理解，一共四篇文章均为仔细阅读题；第五章着重讲解英语与汉语的语言特征以及句法结构的不同；第六章分为应用文写作和短文写作两个部分；第七

这是一本关于高校英语教学设计与创新的专著，深入探讨了英语教学设计的基础理论、教学内容的创新、教学方法与手段的创新、教师的专业发展、教学环境的优化、教学资源的建设与创新利用等方面内容。同时，本书还关注自主学习与协作学习在英语教学中的应用，以及信息技术与英语教学的深度融合。全书内容丰富，层次分明，结合当前高校英语教学现状，

本书为学术专著。本书以中华文化融入我国大学英语教学为研究主题，从大学英语教学的现状入手，内容包括对中华文化传播视域下大学英语课程的设置、大学英语教学内容的编排、大学英语教材的呈现、大学英语教师专业能力的发展路径等进行详细论证和阐述。该本书是当前环境下中华文化与大学英语教学有机结合的有益探索，更是我国学者实践高等教育课程

全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）是对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定的一项职业资格考试，与职称直接挂钩。CATTI证书的重要性对考生的备考提出了更高的要求，而具有针对性的备考材料就成为一大利器。本书由在翻译及培训领域富有经验的译国译民翻译公司主编。编写人员从考生痛点出发，针对性地进行了CA

研究方法作为学术论文的重要组成部分，影响研究的信度与效度。如果方法部分写不好就不能说服读者研究结果所使用手段的有效性。现有对于学术论文写作的研究主要集中在对论文摘要和引言部分的语步分析，但对于论文方法部分写作的研究不足，同时现有研究还存在以下几个问题：1.现有的研究主要集中在对实验室研究方法论文的研究；2.现有对于学术