本教材在编写体例上按照以工作情境为依托,以任务为驱动的项目化教学模式做了较大改动。根据学生学习及校园生活实际情境,结合学生未来工作岗位需求,从几百种应用文文种中筛选出学生在学校、日常生活和未来职场中*常用的、*实用的、使用频率*高的应用文种,将这些文种进行打包,形成一个项目,然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规
汉字是我们一日不可或离的交际工具,是华夏民族融合和中华民族统一中不可或缺的文化要素,是中华文化的基因。汉字阐释指对汉字构形与汉字文化的解读,挖掘汉字中蕴含的文化,是传统文化的传承与再认识。本书通过十二个专题,从繁简字开始讲起,继而以最早对汉字发展史进行全面阐述的《说文解字》入手,以具体文字如也福卿等常用字的阐释为例证,
家长是孩子写作的领路人,写作是一个循序渐进的过程。要想写得好,离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时,是输入,相当于吃饭,相当于坐车,相当于花钱,相对简单;在培养孩子写作习惯时,是输出,相当于做饭,相当于开车,相当于挣钱,难度升级。家长看见孩子写不出来的时候,不要抱怨,因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他,你不能一味
本书围绕听、说、读、写四项能力,分为阅读欣赏、口才训练、应用文写作三大模块进行编写。阅读欣赏模块精选中外名家名篇,旨在帮助学生感悟经典,体味人文之美,在提升学生鉴赏能力的同时,培养他们正确的价值取向、独立思考的能力以及可持续发展的能力。口才训练模块根据大学生学习、求职以及未来就业岗位的实际需要,系统地介绍了提高口才交际
《通用规范汉字易查易用手册》将《通用规范汉字表》主表和附表《规范字与繁体字、异体字对照表》融入一个表内,共收录11702个字头。设字头、编码、读音、规范字、繁体字、异体字等六栏。字头按笔画序排列,列出汉字的国际标准ISO/IEC10646编码、国家标准GB18030编码和常用读音,双向呈现规范汉字中简化字与繁体字、正字
本书是为参加MHK(三级)的考生编写的辅导用书,用于考生进行考前检测和模拟训练。本书内含6套仿真模拟试题,另附听力理解录音材料及答案。本书在深入研究MHK(三级)大纲考点的基础上命题,涵盖了(三级)大纲中的常用词汇,试题难度与真题保持一致,紧密贴合MHK(三级)大纲中样卷的题型,突出考查考生实际运用国家通用语言文字进行
全军院校统编教材《大学语文:第四版:作品选读》依据《军队院校本科〈大学语文〉课程教学基本要求》编写,适用于解放军及武警部队院校各专业,以培养和提高学员的基本人文素质为宗旨,兼顾军旅生活特点,注重经典性
K~6汉语分级读物,主题教学,游戏APP,有效评估,原创插画,丰富的教辅资源